Gesamtkonzeption der Kinderstube auf .pdf - Kinderstube ev

unterstützende Maßnahmen wie z.B. Krankengymnastik, Ergotherapie und
psychotherapeutische Hilfen, zusätzlich gesondert wahrnehmen müssen. Im Rahmen der
Kinderstube erhält das Kind jedoch mind. 50 Förderstunden im Jahr durch einen Fachdienst.
Diese Maßnahme findet in unseren Räumen statt. Welche Art von Förderung hier gewählt
wird, wird in Kooperation von Eltern, Erzieherinnen und Fachdiensten festgelegt. Diese
Förderung findet nicht isoliert statt, sondern ist nach Möglichkeit eingebettet in das
pädagogische Angebot der Kinderstube; sie knüpft weitmöglichst an den individuellen
Interessen und Vorlieben der Kinder und an ihren „normalen“ Aktivitäten innerhalb der
Einrichtung an.
Um die Kinder optimal in ihrer Entwicklung zu unterstützen ist es unerlässlich, dass alle
Beteiligten eng kooperieren. Entscheidungen sollten von allen Beteiligten gemeinsam
getroffen werden. Dies bedeutet im Vorfeld das Eltern, Erzieherinnen und Fachdienste die
notwendigen diagnostischen Untersuchungen, dass pädagogische Vorgehen in der Gruppe
und die therapeutischen Leistungen gemeinsam planen. Hierzu finden regelmäßig
gemeinsame Gespräche statt.
Bevor wir ein behindertes Kind aufnehmen ist es notwenig sich intensiv auszutauschen,
damit sich alle Beteiligten klar darüber werden, ob sie den einzelnen Wünschen,
Bedürfnissen und Anforderungen gerecht werden können. Außerdem überprüfen wir als
Team ob wir die notwendige Fachkompetenz für die jeweilige Behinderung haben und ob
unsere Rahmenbedingungen und Räumlichkeiten den Anforderungen entsprechen. Erst
nach Abklärung dieser Fragen und einem Schnuppertag des Kindes in der Kinderstube kann
die Aufnahme stattfinden.
G THEMENBEZOGENE BILDUNGS- UND
ERZIEHUNGSBEREICHE
G.1 Werte und Religiosität
Die Kinderstube ist ein gemeinnütziger Verein, der keiner religiösen Gemeinschaft
zugeordnet ist. Jedoch orientieren wir uns an einem christlich-abendländischen, sowie
humanistischen Welt- und Menschenbild. Dabei stehen wir anderen kulturellen und
religiösen Hintergründen offen und wertschätzend gegenüber. Mit allen Eltern, Erzieherinnen
und den Kindern versuchen wir gemeinsam Wertehaltungen und Überzeugungen
festzulegen, die wir in der Kinderstube in unserem Alltag erlebbar machen und dadurch eine
gemeinsame Ethik entwickeln.
Ethik thematisiert für uns das Problem des rechten und angemessenen Handelns im Leben
und im Umgang miteinander. Innerhalb von Religionen finden sich grundlegende
Sinndeutungen menschlichen Lebens- und Zusammenlebens, die wir ebenfalls in unsere
Arbeit integrieren.
Gehen wir z.B. von dem christlichen Werten aus, dass jeder Mensch geliebt und
angenommen ist, so ist dies ein Wert der sich in unserer gesamten Konzeption immer wieder
findet. Einige besonders bedeutsame Ziele, die wir den Kindern im Rahmen unserer
ethischen Erziehung vermitteln wollen bzw. welche sie lernen sollen sind:
- Jeder Mensch ist etwas Einzigartiges und Besonderes.
Ihm wird Toleranz und Achtung entgegengebracht.
- Mit Schwächen, Grenzen und Versagen der eigenen Person, sowie anderer
Menschen umgehen lernen.
- Mitverantwortung für die Gestaltung unseres gemeinsamen Lebensalltags in der
Kinderstube tragen.
- Konflikte aushalten und austragen lernen und bereit sein, gemeinsam Lösungen zu
finden, Nachsicht zu üben und die eigenen Fehler zuzugeben.
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