sparen, sind <strong>Kinder</strong> noch mehr bereit, Aufgaben in der Familie zu übernehmen (ebd., S. 91).Finanzielle Mittellosigkeit schränkt darüber hinaus die Optionen an Freizeitaktivitäten (Kino,Ausflüge, Reisen etc.) für <strong>pflegende</strong> <strong>Kinder</strong> ein. Ebenso verfügen betroffene <strong>Kinder</strong> aufgr<strong>und</strong> einerungünstigen finanziellen Situation der Familie über kein oder nur wenig Taschengeld.Die Assoziation zwischen pflegen <strong>Kinder</strong>n <strong>und</strong> Armut mag auch von dem Umstand geprägt sein, dassein überwiegender Teil der <strong>pflegende</strong>n <strong>Kinder</strong>, laut Literatur in Ein-Eltern Haushalten anzutreffen ist(Becker, 2007; Cass, et al., 2011; Dearden & Becker, 2004; Hunt, et al., 2005). Der Faktor des „alleinerziehend sein“ eines Elternteils wirkt sich auch auf die Übernahme der Pflege durch <strong>Kinder</strong> aus(Metzing, 2007, S. 88). Mehrheitlich sind es alleinerziehende Mütter, die an einer chronischenErkrankung leiden. Diese Konstellation begünstigt die Notwendigkeit vermehrter Einbindung von<strong>pflegende</strong>n <strong>Kinder</strong>n in pflegerische <strong>und</strong> organisatorische Aufgaben. In Familien in denen zweierwachsene Bezugspersonen vorhanden sind, verteilt sich die Verantwortung <strong>und</strong> Aufgabenzuteilungentsprechend. Meist übernimmt der ges<strong>und</strong>e Elternteil die Hauptverantwortung, die Organisationder Pflege <strong>und</strong> die Alltagsgestaltung (ebd.).Kulturelle Beweggründe werden ebenfalls in Zusammenhang mit der Pflegeübernahme durch <strong>Kinder</strong>gebracht. In Australien ist eine hohe Prävalenz von <strong>pflegende</strong>n <strong>Kinder</strong>n <strong>und</strong> jungen Erwachsenen inFamilien mit ethnischen Minderheitenstatus („culturally and linguistically diverse backgro<strong>und</strong>s“),inklusive der indigenen Bevölkerung evident, vor allem im urbanen Raum (Hill, Smyth, Thomson, &Cass, 2009). Dies kann zum einen an den innerfamiliär zur erwartenden Normen der Reziprozitätinnerfamiliärer Hilfen liegen (Cass, et al., 2011, S. 19), zum anderen in der Schwierigkeit, seitens derFamilie Zugang zu passenden Hilfsangeboten zu erhalten (Hill, et al., 2009).4.3.1 Was tun <strong>pflegende</strong> <strong>Kinder</strong>?Hilfen, die <strong>Kinder</strong> <strong>und</strong> <strong>Jugendliche</strong> für kranke Familienmitglieder erbringen, sind genauso vielfältig<strong>und</strong> unterscheiden sich oft nur wenig, von denen erwachsener <strong>pflegende</strong>r Angehöriger. Neben jederForm von hauswirtschaftlicher Tätigkeit übernehmen <strong>Kinder</strong> klassische pflegerische Arbeiten, dieweit in den körperbezogen sowie medizinisch-therapeutischen Bereich hineinreichen. Sieunterstützen das kranke Familienmitglied emotional <strong>und</strong> helfen häufig zusätzlich den ges<strong>und</strong>enFamilienmitgliedern <strong>und</strong> der gesamten Familie, indem sie sich beispielsweise um weitereGeschwister kümmern.Der Britische Young Carers Bericht 2004 erhob die Situation von 6.178 <strong>pflegende</strong>n <strong>Kinder</strong>n bis zum18. Lebensjahr. Das waren <strong>Kinder</strong>, die eines der vielen „Young Carers“ Programme in Großbritanniennutzten. Die hier verwendete Taxonomie zur Beschreibung der kindlichen Pflegetätigkeiten teilt wiefolgt ein (Dearden & Becker, 2004, S. 7): Haushaltstätigkeiten wie kochen, putzen, Essen kochen.Allgemeine Pflege wie das Verabreichen von Medikamenten, bei der Mobilität unterstützen, beimAn- <strong>und</strong> Ausziehen helfen. Emotionale Pflege wie einfach Dasein, Gespräche führen, beobachtenohne Hand anzulegen etc. Körperpflege wie waschen, duschen, auf die Toilette begleiten etc.Schließlich Geschwisterpflege wie z. B. Aufgaben machen, in die Schule/<strong>Kinder</strong>garten bringen etc.Dazu kommen noch andere, vorwiegend selbst genannte Tätigkeiten. Die folgende Tabelle zeigt dasAusmaß der Tätigkeiten in den genannten Bereichen aus dem Young Carers Bericht 2004:20
Tätigkeitsbereiche 2003Haushaltstätigkeiten 68%Allgemeine Pflege 48%Emotionale Pflege 82%Körperpflege 18%Geschwisterpflege 11%Andere 7%Tabelle 2: Tätigkeitsdimensionen <strong>pflegende</strong>r <strong>Kinder</strong> in Großbritannien (n = 5.116) Quelle: Dearden <strong>und</strong> Becker(2004, S. 7), eigene ZusammenstellungDie Tabelle zeigt, dass emotionale Unterstützung ein zentraler Teil kindlicher Pflege ist. Gefolgt vonHaushaltstätigkeiten <strong>und</strong> allgemeiner Pflege. Allerdings übernimmt auch fast jedes fünfte KindVerantwortung im Bereich der Körperpflege.Sabine Metzing arbeitet aus ihrer Gro<strong>und</strong>ed Theory Studie vier verschiedene Hilfebereiche heraus.Dabei rückt mehr in den Vordergr<strong>und</strong>, für wen die Hilfen übernommen werden (Metzing, 2007, S. 93ff.). Hilfe für die Familie, Hilfe für die erkrankte Person, Hilfe für ges<strong>und</strong>e Angehörige <strong>und</strong> Hilfe fürsich selbst. Diesen Dimensionen ist eine Reihe an Subdimensionen zugeordnet, wie in folgenderAbbildung dargestellt:Hilfen fürdie FamilieInnerhalb desHauses(u.a. Putzen,Essen machen)Außerhalb desHauses(u.a. einkaufen,Organisatorisches)Hilfen fürdieerkranktePersonKörperbezogen(u.a. Körperpflege,Nahrungsaufnahme)Emotional(u.a. Dasein,trösten, vorSorgenbewahren)Medizinisch/therapeutisch(u.a. Medikamente,W<strong>und</strong>versorgung)Aufpassen <strong>und</strong>schützen(u.a. wachsamsein, für Sicherheitsorgen)Im Notfall(in fast allenBereichen)ÜbersetzenHilfen füreinenges<strong>und</strong>enAngehörigenBetreuung vonGeschwisternEntlastungges<strong>und</strong>erElternSich selbsthelfenVerantwortungübernehmenTabelle 3: Kindliche Hilfstätigkeiten bei chronischer Erkrankung in der Familie. Quelle: Metzing (2007, S. 106)Zentral dabei ist, dass <strong>pflegende</strong> <strong>Kinder</strong> mit ihren Tätigkeiten auf unbesetzte Rollen reagieren d.h.„die Lücke füllen“ <strong>und</strong> ihre Hilfe stark von einem antizipatorischen (bewusst vorwegnehmenden)Charakter geprägt ist, sie <strong>als</strong>o dauernd „in Bereitschaft“ sind. Einflüsse auf die Art <strong>und</strong> das Ausmaßder Tätigkeiten, haben die Schwere der Erkrankung, die Anzahl der <strong>pflegende</strong>n Personen <strong>und</strong> dasAlter des Kindes (Metzing, 2007, S. 93 ff.).21
- Seite 1 und 2: KINDER UND JUGENDLICHE ALSPFLEGENDE
- Seite 3 und 4: Kinder und Jugendliche als pflegend
- Seite 5 und 6: 7.2 Zur Situation gegenwärtig pfle
- Seite 7 und 8: 1 ZUSAMMENFASSUNGKinder und Jugendl
- Seite 9 und 10: Kinder leisten, ist durch die perma
- Seite 11 und 12: wurde. Die Ergebnisse machen nochma
- Seite 13 und 14: Betroffene gehen im Erwachsenenalte
- Seite 15 und 16: Bewusstseinsbildung der Bevölkerun
- Seite 18 und 19: 4 WAS IST ÜBER PFLEGENDE KINDER UN
- Seite 24 und 25: 4.3.2 Alter und AltersverteilungAuf
- Seite 26 und 27: 4.4 Wie unterscheiden sich pflegend
- Seite 28 und 29: Pflegerolle verstärken, wie „Par
- Seite 30 und 31: 5 ZIELSETZUNG UND FRAGESTELLUNGEN D
- Seite 33 und 34: Häufigkeit des Krankseins einzelne
- Seite 35 und 36: HaushaltemotionaleUnterstützungkö
- Seite 37 und 38: Die Stichprobenziehung erfolgte fü
- Seite 39 und 40: Einverständniserklärung der Elter
- Seite 41 und 42: Bezogen auf die Familienkonstellati
- Seite 43 und 44: Items mit „nein“ beziehungsweis
- Seite 45 und 46: GeschlechtGeschwistersubjektiverWoh
- Seite 47 und 48: Zusammenhang erkennbar. Die 100 Pro
- Seite 49 und 50: 7.2.4.3 Finanzielle Situation /Wohl
- Seite 51 und 52: Ausmaß. So geben zum Beispiel 39%
- Seite 53 und 54: Abbildung 8: Übersicht über Unter
- Seite 55 und 56: Pflegende Kinder (n: 327)Nicht pfle
- Seite 57 und 58: Pflegende Kinder (n: 329)Nicht pfle
- Seite 59 und 60: nie selten manchmal oft sehr oft ni
- Seite 61 und 62: Hilfe für Geschwister (Mittelwert)
- Seite 63 und 64: nie selten manchmal oft sehr oft ni
- Seite 65 und 66: vertreten sind. Anhand Abbildung 17
- Seite 67 und 68: Körperpflege (Mittelwert)beim An-
- Seite 69 und 70: Emotionale UnterstützungPflegende
- Seite 71 und 72:
Motivation der Kinder Hilfestellung
- Seite 73 und 74:
Lediglich 20% finden, dass sie zu w
- Seite 75 und 76:
Wünsche21,717,519,032,2für sich s
- Seite 77 und 78:
Familien mit chronischer Krankheit
- Seite 79 und 80:
aufgrund des Identifikationsmusters
- Seite 81 und 82:
Wert dar. Es ist allerdings nicht d
- Seite 83 und 84:
den Anteil pflegender Kinder zu erk
- Seite 85 und 86:
8 DIE SITUATION EHEMALIGER PFLEGEND
- Seite 87 und 88:
Ende des Interviews wurden noch soz
- Seite 89 und 90:
Nr. Alter Beginn der Pflegeerkrankt
- Seite 91 und 92:
HaushaltstätigkeitenInterviewteiln
- Seite 93 und 94:
mehr im gemeinsamen Haushalt oder s
- Seite 95 und 96:
Familienangehörigen mit einer eher
- Seite 97 und 98:
Person und deren Wohlbefinden veran
- Seite 99 und 100:
pflegebedürftigen Familienmitglied
- Seite 101 und 102:
oder viel häufiger als unbewusste
- Seite 103 und 104:
8.3.5.1 Innere BilderAuf die Frage
- Seite 105 und 106:
„Sie hat gejammert und, also dies
- Seite 107 und 108:
„Ich hab sicher seither mit meine
- Seite 109 und 110:
„Also ich glaube, dass übernimmt
- Seite 111 und 112:
„Also ich war selber eine Zeit la
- Seite 113 und 114:
und das „Nichtwissen“ des Umgan
- Seite 115 und 116:
„Und da war auch so eine prägend
- Seite 117 und 118:
„Ich sage einmal Skikurs ist ein
- Seite 119 und 120:
Eine andere Interviewperson bestät
- Seite 121 und 122:
9 RESÜMEEDie vorliegende Studie gi
- Seite 123 und 124:
9.3 Das soziale Phänomen „Pflege
- Seite 125 und 126:
10 EMPFEHLUNGEN UND ZIELE ZUR UNTER
- Seite 127 und 128:
MedizinerInnen konfrontiert werden.
- Seite 129 und 130:
pflegerische Verantwortung; trotzde
- Seite 131 und 132:
von Familien die „Family Health N
- Seite 133 und 134:
teilzunehmen oder die Kinder teilne
- Seite 135 und 136:
11 LITERATURVERZEICHNISAldridge, J.
- Seite 137 und 138:
The National Commission for the Pro
- Seite 139 und 140:
13 ANHANG13.1 TabellenverzeichnisTa
- Seite 141 und 142:
Abbildung 17: Körperliche Unterst
- Seite 143 und 144:
Anz. Befragtenieseltenmanchmaloftse
- Seite 145 und 146:
Anz. Befragtenieseltenmanchmaloftse
- Seite 147 und 148:
Anz. Befragtestimmtstimmt nichtGesa
- Seite 149 und 150:
Anz. Befragtestimmtstimmt nichtGesa
- Seite 151 und 152:
Haushaltpflegende Kinder - nicht pf
- Seite 153 und 154:
Pflegepflegende Kinder - nicht pfle
- Seite 155 und 156:
Hilfe warumpflegende Kinder - nicht
- Seite 157 und 158:
Geschlecht Migration Alter Alter (1
- Seite 159 und 160:
AuswirkungenGeschlecht Migration Al
- Seite 161 und 162:
Anz. BefragteMittelwertMedianAnz. B
- Seite 163 und 164:
Anz. BefragteMittelwertMedianAnz. B
- Seite 165 und 166:
13.3.4 Indizes nach Einflussfaktore
- Seite 167:
13.4 Verwendete statistische TestsF
Change language