Anträge und Bewerbungen im Reader - Bündnis 90/Die Grünen ...

4.4 LandeslisteBewerbung Kathrin Anders, WetterauIch bin 1982 in Frankfurt am Main geboren, verheiratet und habe drei Kinder.Von Beruf bin ich Dipl. Sozialpädagogin (FH). Ich lebe in Bad Vilbel und bin dortseit drei Jahren Stadtverordnete und Ortsverbandsvorsitzende. Außerdem binich im Vorstand des Kreisverbandes Wetterau. Ich bin Landtagsdirektkandidatinfür die südliche Wetterau. Ehrenamtlich engagiere ich mich in der Kinder- undJugendarbeit und bin Mitbegründerin des Waldkindergartens Bad Vilbel.Ich kandidiere für den Hessischen Landtag auf einem Listenplatz, weil ich michnachdrücklich und konsequent in die Familien- und Bildungspolitik in Hesseneinbringen möchte. Es muss Schluss sein mit einer konservativ geprägten Familienpolitik, einemüberkommenem und altbackenem Frauenbild, das einzelne Lebensformen und unterschiedlicheLebensentwürfe diskriminiert. Vielmehr muss sich die Förderung von Familien endlich an deren täglichwirklichen Lebenswelten orientieren. Statt Gelder mit der Gießkanne zu verteilen, muss das Hauptzielauf den landesweiten Ausbau von Kitaplätzen und Ganztagsschulen gelegt werden, um ElternWahlmöglichkeiten im Einklang mit Familie und Beruf ermöglichen zu können.Der Ausbau der Ganztagsschulen ist hierbei entscheidend für die Herstellung von Chancengerechtigkeitund eine bessere Vereinbarkeit von Familie und Beruf. Der fehlenden Chancengerechtigkeit in unseremSchulsystem muss endlich entgegengewirkt werden. Wir können es uns nicht leisten, irgendwen zurückzu lassen. Mir ist es wichtig davon loszukommen, Investitionen im Bildungssystem nur als Kosten zusehen. Sondern diese Investitionen sind zukunftsweisend für unser Land und sichern nachhaltig unsereWettbewerbs- und Innovationsfähigkeit.Es wird Zeit, auf die Ergebnisse der Bildungsberichte und der Studien der OECD der letzten Jahre zureagieren. Dies sehe ich vor allem in unseren Konzeptpapieren. Längeres gemeinsames Lernen undindividuelle Förderung statt Sitzenbleiben. Aber auch die Ganztagsschule sind hierzu wichtigeDeterminanten, um Ungleichheiten im Bildungssystem abzubauen. Internationale Vergleiche machendeutlich, dass alle Kinder von diesen Strukturen profitieren. Zudem muss es erklärtes Ziel sein, Kinderegal mit welchen Stärken und Schwächen, gemeinsam zu beschulen. Hier müssen die notwendigenRessourcen bereitgestellt werden, um die Diskriminierung von Schülern mit geistigen, seelischen oderkörperlichen Behinderungen abzubauen.Zudem sehe ich es als unabdingbar an, die frühkindliche Bildung und Entwicklung in den Vordergrundzu stellen. Der quantitative Ausbau der Kitas darf nicht auf Kosten der Qualität gehen. Hier muss dieWichtigkeit der Bildungsinstitution Kita hervorgehoben werden. Dies kann nur mit einer pädagogischenund gesellschaftlichen Aufwertung des ErzieherInnenberufs einhergehen. So ist es von großerBedeutung, die Ausbildungskapazitäten an den Fachschulen auszubauen, um demErzieherInnenmangel entgegenzuwirken.21