Jahresbericht 2015

Projektleitung
Kicking for Change
Lima, Peru
Creative Learning Techniques) und Martin Salinas (Erziehungspsychologe mit Expertise in Sport) sind seit März ein Teil
des Teams. Im September 2015 stieß auch eine neue Gruppe aus ca. 45 Schülern mit einer neuen Lehrerin hinzu, die von
nun an auch am Projekt teilnehmen.
Alessandra Rojas
Projektzeitraum September 2013 - offen
Projektbudget 2015: 5.700 €
Kicking for Change
Sonstige wichtige Aktivitäten dieses Jahr waren:
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Entwicklung neuer Unterrichtsmodule: Sexualkunde, Spiritualität, Demokratie
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Arbeit in der “Methodology for Reflection of Teachers”
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Regelmäßige Treffen (alle 3 Wochen) der Lehrer der Schule, um Erfahrungen zu teilen und die Entwicklung der
Kinder zu evaluieren
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Diverse Aktivitäten wie z.B. die Teilnahme als Jury für das Kinder Filmfestival im National Kunstmuseum (MALI)
mit anschließendem Workshop im Bereich Kunst & Film.
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Zusammen mit 10 anderen NGO’s wurde Pásala! Teil des Netzwerks “Deporte para el desarrollo”, welches von
UNICEF geleitet wird.
Ausblick
2016 bringt viele Herausforderungen für Pásala!. Die älteren Kinder, die schon in die 7. Klasse kommen, werden mit
mehreren neuen Verantwortungen zuhause konfrontiert (v.a. finanzielle, denn sie sollen sich bald um Jobs umsehen).
Pásala! muss mit Hilfe von Campus for Change herausfinden, wie die Kinder am besten unterstützt werden können,
damit ihre Erziehung nicht darunter leidet.
Außerdem hofft Pásala! im Jahr 2016 eine strategische Allianz mit einer bekannten Universität aus Lima zu beginnen,
womit die Reichweite des Programms ausgebaut werden soll.
Projekthintergrund
In Peru verstehen 7 von 10 Kindern nicht, was sie lesen. Die meisten Kinder besuchen staatliche Schulen, die leider
nicht immer eine optimale Ausbildung garantieren können. Das liegt daran, dass die staatlichen Ausgaben für Bildung
im Vergleich zu anderen Länder der Region sehr gering sind, was sich negativ auf die Qualität der Ausbildung auswirkt.
Zudem fehlt es in vielen Schulen an strukturierten Nachmittagsprogammen, an denen die Kinder teilnehmen können.
Das Elendsviertel von Pamplona Alta in der Hauptstadt Lima ist eine sogenannte informelle Siedlung, geprägt von
armen Migranten aus anderen Regionen Perus. Hier gibt es einen generellen Mangel an Elektrizität und Trinkwasser,
was zu Gesundheitsproblemen in der Bevölkerung führt. Gleichzeitig ist die Quote an Schwarzarbeit, Arbeitslosigkeit
und häuslicher Gewalt hoch. Viele Kinder brechen die Schule ab, um ihre Familien im Haushalt zu unterstützen, auf ihre
kleinen Geschwister aufzupassen oder um zu arbeiten.
Projektpartner
Unser Projektpartner vor Ort ist Pásala!, eine NGO, die in 2011 gegründet wurde. Das Ziel der Organisation ist es, das
Interesse der Kinder für Sport (insbesondere Fußball) zu nutzen, um sie zum Lesen und Schreiben zu motivieren.
Fußballtraining soll mit speziellem Lese-und Schreibunterricht kombiniert werden, um die Kinder optimal zu fördern.
Pásala! ist an der staatlichen und somit kostenlosen Schule „Fe y Alegría 65“ in Pamplona Alta tätig.
Projektkonzept
Sport als Mittel und treibende Kraft für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen hat in den letzten Jahrzehnten
immer größere Anerkennung gefunden. Dabei wird nicht nur auf eine gesunde körperliche Entwicklung der Kinder
geachtet, sondern auch auf die Aneignung von Soft Skills wie Teamfähigkeit, Toleranz, Respekt und Selbsteinschätzung.
Pásala! fördert momentan 60 Kinder, die die 5. und 6. Klasse besuchen. Zweimal pro Woche nehmen die Kinder
nachmittags für jeweils 2 . Stunden an dem Programm teil. Insgesamt kommen die Kinder auf ca. acht Termine pro
Monat und 192 Stunden pro Jahr. Ein Teil des Nachmittagsprogramms besteht dabei aus Lese- und Schreibunterricht,
der andere aus Fußballtraining.
Darüber hinaus bietet Campus for Change mit der Finanzierung des Mittagessens und gesunder Snacks den Kindern
die Möglichkeit, an den Tagen mit Nachmittagsprogramm an der Schule zu bleiben und nicht den langen Weg nach
Hause antreten zu müssen. Außerdem wird damit für eine gesündere Ernährung der Kinder gesorgt.
Projektziele
Ziel des Projekts ist es, benachteiligten Kindern in einem Slum in Lima eine bessere Schulbildung und somit eine
Perspektive zu ermöglichen. Neben einer Verbesserung der Schreib- und Lesefähigkeiten zielt „Pasala!“ jedoch auch
auf eine allgemeine Verbesserung der Lebensumstände der Kinder ab: Sport und gesunde Snacks zwischendurch
sind förderlich für die Gesundheit, während bei einem Mannschaftssport wie Fußball wichtige Werte wie Teamgeist,
Fairplay, Toleranz und Respekt vermittelt werden.
Projektarbeit 2015
Im Jahr 2015 haben unsere Kinder die 6. Klasse erfolgreich abgeschlossen und das Programm regelmäßig jeden
Montag und Dienstag besucht. Dieses Jahr haben sie an einem Gemeinschaftsvideoprojekt gearbeitet, das als
Abschlusspräsentation dienen sollte.
Jedes Jahr ist eine zusätzliche positive Entwicklung des Programms eindeutig zu erkennen: Die Kinder kommen
regelmäßig zum Unterricht (im Vergleich zu früheren Jahren) und viele bringen sogar ihre kleinen Geschwister mit, auf
die sie sonst zuhause aufpassen müssten. Die Anzahl der Kinder und das Interesse an der Schulausbildung allgemein
ist noch größer geworden.
Das Team von Pásala! hat sich 2015 ebenfalls vergrößert: Francesca Ruggiero (Klinische Psychologin mit Expertise in
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