Weinviertel Donauraum - Lernende Regionen - in Österreich

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LEADER – Region Weinviertel - Donauraum Bildungsstrategie LERNENDE REGIONEN - Kulturlandschaft, Landschaftsgestaltung und Flurenentwicklung - Forst (ohne Schutz vor Naturgefahren) - Sensibilisierung für den Umweltschutz und Potenziale der Alpenregion � Berufsbildungs- und Informationsmaßnahmen für die Wirtschaftsakteure in den unter den Schwerpunkt 3 fallenden Bereichen � Lernende Regionen � Lokale Agenda 21 Schwerpunkt 4: Umsetzung des Leader Konzepts 5.2 Lokale Entwicklungsstrategie der Leader Region Weinvier- tel - Donauraum Die Leaderregion Weinviertel Donauraum hat in einem dialogorientierten Prozess eine lokale Entwicklungsstrategie erstellt und damit einen wesentlichen Beitrag zur wirtschaftlichen Pro- filierung der Region geleistet. Neben den festgelegten Schwerpunkten „Wirtschaft und Landwirtschaft“, „Tourismus und Freizeitwirtschaft“ und „Erneuerbare Energie“ ist „Qualifizie- rung“ als Querschnittsthema in der Strategie verankert. Die Qualifizierung ist als Grundstock erfolgreicher Arbeiten in allen Bereichen anzusehen, da sich innovative Schritte nur mit entsprechendem Fachwissen setzen lassen und wird daher ein wichtiger Punkt in der Erarbeitung der regionalen Bildungsstrategie sein. 5.2.1 Inhalte der Lokalen Entwicklungsstrategie in Bezug auf Qualifizie- rung Ziele – Verbesserung der Qualifizierung Der in der Region bestehende relativ hohe PendlerInnenanteil schlägt sich negativ auf die Lebensqualität der Bevölkerung nieder. Die Verbesserung sowohl der Qualität des Arbeitsplatzangebotes als auch der Qualifizierung der RegionsbewohnerInnen soll für eine Stärkung der Leaderregion sorgen und neben einer Aufwertung der Region als Wirt- schaftsstandort die Attraktivität als Wohnstandort weiter anheben. Was bedeutet Qualifizierung für die Region? • Erleichterung des Zugangs zu bestehenden Bildungsangeboten Seite 28 November 2009
LEADER – Region Weinviertel - Donauraum Bildungsstrategie LERNENDE REGIONEN • Schaffung hochqualifizierter Arbeitsplätze durch entsprechende Innovationen in den Themenschwerpunkten Wirtschaft und Landwirtschaft, Tourismus und Erneuerbare Energie • Aufwertung des bestehenden Bildungsangebotes • Reduktion des PendlerInnenanteils durch Schaffung hochqualifizierter Arbeitsplätze • Verbesserung der Stellung am Arbeitsmarkt durch Steigerung der Qualifizierung der RegionsbewohnerInnen Angestrebte Resultate am Ende der Periode (zw. 2013 und 2015) • Durch die Umsetzung von Projekten wurden neue hochqualitative Arbeitsplätze geschaffen bzw. bestehende gesichert, dies verbessert die Position der Region als Wirtschaftsstandort • Durch Weiterbildungsangebote wurde die Qualifikation der Bevölkerung verbessert und das Image der Region gehoben, was wiederum zu stärkerer Identifikation führt. Messbare Erfolgskriterien Qualitative Erfolgskriterien Quantitative Erfolgskriterien Projekte haben hochqualitative Arbeitsplätze geschaffen, dies verbessert die Lebensquali- tät und heben den Stellenwert und die Wett- bewerbsfähigkeit der Region nach außen Projekte zur Weiterbildung steigern die Qua- lifikation der Bevölkerung und damit das Image der Region, dies wiederum führt zu weiterer Identifikation der BewohnerInnen Anzahl der durch Projekt geschaffenen Ar- beitsplätze Anzahl der Weiterbildungsveranstaltungen und TeilnehmerInnen, Anzahl der regions- fremden TeilnehmerInnen Mit der Beteiligung am Programm LERNENDE REGION nutzt die Region Weinviertel Donau- raum die Chance, unter Einbeziehung der Ziele aus der Lokalen Entwicklungsstrategie, ein Netzwerk von Bildungsinstitutionen aufzubauen, das sich in einer kooperativen Zusammen- arbeit den zukünftigen Veränderung in Wirtschaft und Gesellschaft stellt. Seite 29 November 2009
Seite 1 und 2: Regionale Bildungsstrategie LERNEND
Seite 3 und 4: LEADER - Region Weinviertel - Donau
Seite 27: LEADER - Region Weinviertel - Donau

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