Not_Vital_A4_020512_ok
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Lotosblumen – Sinnbild für Hoffnung,<br />
Reinheit und Liebe<br />
L<br />
otosblumen sind Wasserpflanzen,<br />
die ähnlich den Seerosen, große<br />
Blüten entwickeln. <strong>Not</strong> <strong>Vital</strong> zeigt die<br />
Lotosblumen als Knospen noch vor dem<br />
Aufblühen, also in einem Zustand der<br />
Erwartung.<br />
D<br />
ie Blätter des Lotos verfügen über<br />
eine ganz besondere Eigenschaft,<br />
den „Lotoseffekt“: Das Wasser perlt an<br />
ihnen einfach ab, sie sind flüssigkeitsabweisend<br />
und verschmutzen nicht. Auch<br />
wenn sich <strong>Not</strong> <strong>Vital</strong> in seinen Blumenskulpturen<br />
auf Stengel und Knospe beschränkt,<br />
so erinnern deren metallischglitzernde<br />
Oberflächen doch an die<br />
natürliche Sauberkeit und den Glanz der<br />
Lotospflanze. In Asien wird die Pflanze<br />
deshalb als Sinnbild für Reinheit, Erleuchtung<br />
und Treue verehrt.<br />
n China, wo das Kunstwerk entstand, steht die Lotosblume zudem für Liebe und die<br />
I harmonische Verbundenheit der Liebenden. Im Guofeng, dem uralten chinesischen<br />
Buch der Lieder, steht der Lotos für die Sehnsucht der Frau nach dem Geliebten:<br />
Arbeitsvorschläge<br />
• Lass Dich vom Erscheinungsbild einer<br />
echten Blume (Farbe, Blüten und Blattform,<br />
Wuchs, Duft, Größe, Standort, Zustand,<br />
etc.) anregen und überlege, welche<br />
sinnbildliche Aussage sich damit verbinden<br />
lässt. Suche den Bezug entweder zu<br />
einem Erlebnis, zu einer Person, zu einem<br />
Gefühl. Verfasse ein kleines Gedicht, in<br />
dem eine dieser Aussagen zum Ausdruck<br />
kommt.<br />
• Sammle Gedichte zu Blumen. Wähle<br />
eines aus und setze dieses Gedicht (oder<br />
Dein eigenes) in ein Bild um.<br />
• Verfasse ein Gedicht (gereimt oder in<br />
freien Rhythmen) zu den „100 Lotosblumen“.<br />
Sammle vorher stichpunktartig<br />
Eindrücke beim Betrachten des Kunstwerks<br />
von <strong>Not</strong> <strong>Vital</strong>.<br />
• Die Darstellung von Blumen spielt in<br />
der Kunst seit jeher eine wichtige Rolle.<br />
Sammle (Bibliothek, Internet) Blumendarstellungen<br />
in der Malerei aus den unterschiedlichsten<br />
Epochen und fertige ein<br />
Plakat an.<br />
Jugendstil<br />
Am Rande eines Teichs gibt es Schilf und Lotusstengel.<br />
Es gibt einen schönen Menschen.<br />
Ich bin betrübt, was soll ich machen?<br />
Wie mich verhalten?<br />
Wachend und im Schlaf finde ich keine Ruhe,<br />
Tränen fließen.<br />
Am Rande eines Teichs gibt es Schilf und Lotusstengel,<br />
ein schöner Mensch, groß und stattlich,<br />
schönes Haar.<br />
Wachend und im Schlaf weiß ich nicht, was ich tun soll,<br />
in meinem Herzen bin ich bekümmert.<br />
(Auszug aus: No. 145, Buch der Lieder, um 500 v. Chr.)<br />
Ägypten<br />
„Wenn du wirklich etwas willst,<br />
findest du einen Weg.“<br />
• Vergleiche das Bild der Lotosknospe<br />
mit den Metallskulpturen <strong>Not</strong> <strong>Vital</strong>s. Wie<br />
hat sich die Form im Kunstwerk verändert<br />
und gewandelt, was wurde z.B. vereinfacht,<br />
verfeinert oder weggelassen?<br />
• Zeichne, male oder modelliere eine bestimmte<br />
Blumenart. Achte darauf, dass<br />
man die Pflanze eindeutig benennen<br />
kann. Tipp: Manchmal ist es hilfreich,<br />
manches Merkmal zu betonen, anderes<br />
wegzulassen.<br />
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