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Not_Vital_A4_020512_ok

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Lotosblumen – Sinnbild für Hoffnung,<br />

Reinheit und Liebe<br />

L<br />

otosblumen sind Wasserpflanzen,<br />

die ähnlich den Seerosen, große<br />

Blüten entwickeln. <strong>Not</strong> <strong>Vital</strong> zeigt die<br />

Lotosblumen als Knospen noch vor dem<br />

Aufblühen, also in einem Zustand der<br />

Erwartung.<br />

D<br />

ie Blätter des Lotos verfügen über<br />

eine ganz besondere Eigenschaft,<br />

den „Lotoseffekt“: Das Wasser perlt an<br />

ihnen einfach ab, sie sind flüssigkeitsabweisend<br />

und verschmutzen nicht. Auch<br />

wenn sich <strong>Not</strong> <strong>Vital</strong> in seinen Blumenskulpturen<br />

auf Stengel und Knospe beschränkt,<br />

so erinnern deren metallischglitzernde<br />

Oberflächen doch an die<br />

natürliche Sauberkeit und den Glanz der<br />

Lotospflanze. In Asien wird die Pflanze<br />

deshalb als Sinnbild für Reinheit, Erleuchtung<br />

und Treue verehrt.<br />

n China, wo das Kunstwerk entstand, steht die Lotosblume zudem für Liebe und die<br />

I harmonische Verbundenheit der Liebenden. Im Guofeng, dem uralten chinesischen<br />

Buch der Lieder, steht der Lotos für die Sehnsucht der Frau nach dem Geliebten:<br />

Arbeitsvorschläge<br />

• Lass Dich vom Erscheinungsbild einer<br />

echten Blume (Farbe, Blüten und Blattform,<br />

Wuchs, Duft, Größe, Standort, Zustand,<br />

etc.) anregen und überlege, welche<br />

sinnbildliche Aussage sich damit verbinden<br />

lässt. Suche den Bezug entweder zu<br />

einem Erlebnis, zu einer Person, zu einem<br />

Gefühl. Verfasse ein kleines Gedicht, in<br />

dem eine dieser Aussagen zum Ausdruck<br />

kommt.<br />

• Sammle Gedichte zu Blumen. Wähle<br />

eines aus und setze dieses Gedicht (oder<br />

Dein eigenes) in ein Bild um.<br />

• Verfasse ein Gedicht (gereimt oder in<br />

freien Rhythmen) zu den „100 Lotosblumen“.<br />

Sammle vorher stichpunktartig<br />

Eindrücke beim Betrachten des Kunstwerks<br />

von <strong>Not</strong> <strong>Vital</strong>.<br />

• Die Darstellung von Blumen spielt in<br />

der Kunst seit jeher eine wichtige Rolle.<br />

Sammle (Bibliothek, Internet) Blumendarstellungen<br />

in der Malerei aus den unterschiedlichsten<br />

Epochen und fertige ein<br />

Plakat an.<br />

Jugendstil<br />

Am Rande eines Teichs gibt es Schilf und Lotusstengel.<br />

Es gibt einen schönen Menschen.<br />

Ich bin betrübt, was soll ich machen?<br />

Wie mich verhalten?<br />

Wachend und im Schlaf finde ich keine Ruhe,<br />

Tränen fließen.<br />

Am Rande eines Teichs gibt es Schilf und Lotusstengel,<br />

ein schöner Mensch, groß und stattlich,<br />

schönes Haar.<br />

Wachend und im Schlaf weiß ich nicht, was ich tun soll,<br />

in meinem Herzen bin ich bekümmert.<br />

(Auszug aus: No. 145, Buch der Lieder, um 500 v. Chr.)<br />

Ägypten<br />

„Wenn du wirklich etwas willst,<br />

findest du einen Weg.“<br />

• Vergleiche das Bild der Lotosknospe<br />

mit den Metallskulpturen <strong>Not</strong> <strong>Vital</strong>s. Wie<br />

hat sich die Form im Kunstwerk verändert<br />

und gewandelt, was wurde z.B. vereinfacht,<br />

verfeinert oder weggelassen?<br />

• Zeichne, male oder modelliere eine bestimmte<br />

Blumenart. Achte darauf, dass<br />

man die Pflanze eindeutig benennen<br />

kann. Tipp: Manchmal ist es hilfreich,<br />

manches Merkmal zu betonen, anderes<br />

wegzulassen.<br />

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