Facetten November 2012

knüpfen, zu ordnen und darauf zu reagieren.
Dabei werden neue Sinneseindrücke
in Beziehung zu bereits gemachten Sinneserfahrungen
gesetzt. Allmählich fügen
sich diese Puzzleteile zu einem Bild zusammen.
Dabei spielt der tagtägliche Gebrauch
der Sinne eine entscheidende Rolle.
Kinder sind von Natur aus neugierig
und haben einen ausgeprägten Drang
nach neuen Erfahrungen. Für ein Kind
stellt die sinnliche Wahrnehmung das Tor
zur Welt dar. Wahrnehmung ist ein aktiver
Prozess, bei dem das Kind mit allen
Sinnen seine Umwelt kennen lernt.
Der Handel bietet einige Spiele zu diesem
Thema an. Man kann aber mit einfachen
Mitteln und etwas Fantasie selber
tätig werden. Bezieht man das Kind in die
Anfertigung der selbst kreierten Spiele mit
ein, dann wird es zu einer runden und
guten Sache.
Gerade heute, in einer Zeit des Fernsehens,
des Fern-hörens und Fern-sprechens,
brauchen Kinder auch das Greifbare
– eine Welt, die man anfassen,
fühlen, riechen, schmecken, sehen und
in der man sich bewegen kann. In der
Förderung der Sinne sehen wir, die Erzieherinnen
des Georg-Wündisch-Hauses,
einen Teil unserer Aufgaben. Durch intensives
Spielen, das den ganzen Körper
beansprucht, erlangt das Kind eine Fülle
an Sinneswahrnehmungen, die notwendig
sind, um das Gehirn in seiner Gesamtheit
zu entwickeln. Dies gilt es zu unterstützen.
Jeden Tag.
Carina Otto (Erzieherin)
Rezept für Knete
250 g Mehl
250 ml Wasser
125 g Salz
1-2 EL ÖL
1 EL Weinstein (Naturkostladen)
Lebensmittelfarbe
Mehl, Wasser, Salz und Weinstein über
kleiner Flamme mit einem Holzlöffel rührend
erhitzen, bis die Masse verdickt. Leicht
abkühlen lassen und mit dem Öl durchkneten.
Lebensmittelfarbe hinzufügen und
kneten, bis die Farbe gleichmäßig verteilt
ist. Luftdicht verschlossen aufbewahren.
Umfassende
Umwelterfahrungen
KiTa oder Betreuungsgeld –
das ist nicht die Frage!
Die Regierungskoalition möchte Sorgeberechtigten, die
für die Betreuung ihrer Kleinkinder keine Krippe oder
Tagesmutter in Anspruch nehmen, ab Januar 2013 ein
Betreuungsgeld von 100 Euro monatlich zahlen. Ab
2014 soll der Betrag für zwei- und dreijährige Kinder
auf 150 Euro erhöht werden.
Über das Betreuungsgeld ist schon viel diskutiert und
geschrieben worden. Aus Sicht der Sozialgruppe Kassel
e. V. fehlt in den meisten Äußerungen ein entscheidender
Aspekt: die Individualität. Es ist zudem falsch,
aus einer pädagogischen eine finanzielle Dienstleistung
zu machen und zwar für den Fall des Verzichts
– wenn das Thema an dieser Stelle zu Ende ist.
Das Sozialgesetzbuch VIII formuliert in § 1 Satz 1 das
Recht auf Erziehung, Elternverantwortung und Jugendhilfe
dergestalt, dass „jeder junge Mensch ein Recht
auf Förderung seiner Entwicklung und auf Erziehung
zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen
Persönlichkeit hat“. In Satz 2 beschreibt das Gesetz
die Verantwortung für „Pflege und Erziehung als
das natürliche Recht der Eltern und zuvörderst als die
ihnen obliegende Pflicht“. In Satz 4 ist die Umfänglichkeit
so formuliert, dass die Jugendhilfe (also die staatliche
Einwirkung) zu einer positiven Lebensführung für
junge Menschen und ihre Familien sowie zu einer kinder-
und familienfreundlichen Umwelt beitragen soll.
Es ist gut, dass Eltern in ihrer Verantwortung Wahlmöglichkeiten
haben. Die Grundlage für die Antwort
auf die Frage, wo und wie sie ihrer Verantwortung
nachkommen, ist alleine im Kind zu finden, denn bekanntlich
ist jedes Kind anders. Eine begrenzte Zeit
außerhalb des familiären Umfeldes Gemeinschaft zu
spüren, Grenzen erkennen zu lernen, Rücksichtnahme
innerhalb gruppendynamischer Prozesse zu üben bzw.
einzubringen und die eigene Persönlichkeit zu ertasten,
das bietet in besonderer Weise das Umfeld einer
Kindertagesstätte.
Es geht also nicht darum, ob die KiTa eine Alternative gegenüber
dem Zuhause ist oder umgekehrt, sondern um
die Frage, wo Kinder die wichtigen Umwelterfahrungen
machen können, die das Gesetz als Anspruch setzt.
Gerald Reißmann (Vorsitzender der Sozialgruppe Kassel)
Regina Loh (Leiterin des Georg-Wündisch-Haus)
Georg-Wündisch-Haus FACETTEN 13