04_Wagner_Heime
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FORSCHUNG / RESEARCH<br />
8.2 Versuche mit Psychopharmaka<br />
Wie schon bei den Impfstoffversuchen, so konnte auch bei der Prüfung<br />
der psychotropen Arzneistoffe in keinem einzigen Fall eine<br />
Einwilligung der Betroffenen oder deren gesetzlicher Vertreter gefunden<br />
werden. Die Prüfungen der Neuroleptika und der Bromverbindungen<br />
scheinen keinen therapeutischen Hintergrund gehabt zu<br />
haben. In den Berichten stand stets der sedierende Effekt der Präparate<br />
im Vordergrund. Die Kinder und Jugendlichen waren den<br />
Untersuchungen schutzlos ausgeliefert. Zum Teil haben die Kinder<br />
einen erheblichen Schaden erlitten (siehe die Prüfung des Decentans<br />
im Franz-Sales-Haus durch Dr. Strehl, Abschnitt 6.2.3).<br />
Ob die Prüfungen der sedierenden Präparate, so wie von Kaminsky<br />
für das Heim Neu-Düsselthal beschrieben, auch für andere<br />
<strong>Heime</strong> als wissenschaftliche Grundlage im Sinne eines „Türöffners“<br />
für den vermehrten Einsatz von Psychopharmaka dienten<br />
(siehe Abschnitt 6.1), wird noch zu untersuchen sein.<br />
Das gesichtete Material über Studien mit psychotropen Medikamenten<br />
an Heimkindern lässt sich auf dem Hintergrund des grundlegenden<br />
Funktionsprinzips der <strong>Heime</strong>rziehung der 1950er bis 70er<br />
Jahre interpretieren. Dieses Funktionsprinzip der <strong>Heime</strong> für Kinder<br />
und Jugendliche in dieser Zeit wurde von Manfred Kappeler<br />
analysiert 178 und nach dem Konzept der „totalen Institution“ von<br />
Goffman interpretiert. 179 In einer totalen Institution geht es vor allem<br />
darum, „den Tagesablauf einer großen Zahl von Menschen auf<br />
beschränktem Raum und mit geringen Mitteln zu überwachen“. 180<br />
Zu diesem Zweck werden sowohl die Strukturen wie auch die „Insassen“<br />
„den organisatorischen Bedürfnissen der Institution angepasst“.<br />
181 Durch die Einführung der Psychopharmaka in die Heim-<br />
178<br />
Manfred Kappeler, <strong>Heime</strong>rziehung in der Bundesrepublik Deutschland (1950–<br />
1980) und der Deutschen Demokratischen Republik, Forum Erziehungshilfen,<br />
14 (2008), 2, S. 68–74.<br />
179<br />
Goffman, Asyle (wie Anm. 6).<br />
180<br />
Ebd., S. 53.<br />
181<br />
Schmuhl / Winkler, Strafe (wie Anm. 8), S. 32.<br />
Sozial.Geschichte Online 19 (2016) 103
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