1 Beschreibung der Schulsituation - Domgymnasium Merseburg

Konzept offene Ganztagsschule 7
2.1.3 Überprüfung der Gegebenheiten
Eine Schulbegehung des Gebäudes in der Dürerstraße durch die Projektgruppe, die Schul-
leitung und den Hausmeister am 28.05.2008 ergab, dass insgesamt gute räumliche
Voraussetzungen für die Einrichtung einer offenen Ganztagsschule gegeben sind. Allerdings
wurde auch deutlich, dass einige Räume und Nebengelasse ohne bauliche Veränderungen
nicht genutzt werden können. Schon im Schuljahr 2006/07 wurden Kellerräume zu großzügigen
Aufenthalts- und Speiseräumen sowie einer Cafeteria für die Schüler umgestaltet und bereits im
Schuljahr 2005/06 eine moderne Schulbibliothek eingerichtet. Obwohl diese Räumlichkeiten
schon genutzt und angenommen werden, gibt es gerade für den Zeitraum von 13:35 bis 16:10
Uhr noch große Reserven.
Das weitläufige Freigelände sowie die zum Teil vorhandenen Sportanlagen und die moderne
Turnhalle auf dem Schulgelände bieten vielfältige Nutzungsmöglichkeiten.
Im historischen Gebäude am Domplatz stehen ab 14:30 Uhr (Ende der 7. Stunde) mehrere
Räume, z. B. auch das Computerkabinett, in dem jetzt schon mittwochs ein Internetcafe
geöffnet ist, für die Hausaufgabenbetreuung, den Förderunterricht und Arbeitsgemeinschaften
zur Verfügung.
Ein weiterer Vorteil dieses Gebäudes besteht in seiner räumlichen Nähe zum Domensemble
und dem Stadtzentrum, so dass von dort Exkursionen, Veranstaltungsbesuche und Auftritte der
Schüler unkompliziert organisiert werden können.
Chor, Theatergruppe und Schülerband sind drei etablierte Freizeitangebote, für die bereits gute
räumliche Rahmenbedingungen vorhanden sind. Als unschätzbarer Vorteil erweist sich, dass
beide Schulgebäude über eine repräsentative Aula verfügen.
2.1.4 Resümee
Die inhaltliche und konzeptionell-organisatorische Auseinandersetzung mit dem Vorhaben, eine
offene Ganztagsschule einzurichten, hat auf breiter Ebene intensiv stattgefunden.
1. Die Mitglieder des Lehrerkollegiums und die Schulleitung sind sich bewusst, welche
großen konzeptionellen und organisatorischen Anstrengungen es erfordert, die
verschiedenen Gestaltungselemente so zu verknüpfen, dass eine neue Qualität der
Bildung und Erziehung entsteht. Die Diskussion ergab, dass für die Umsetzung der
anspruchsvollen Ziele unseres Schulprogramms die offene Form der Ganztagsschule
ein geeignetes und zeitgemäßes Bildungs- und Betreuungsangebot darstellt, wie es
nicht zuletzt auch durch den Bildungskonvent Sachsen-Anhalts favorisiert wird.