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Studium & Lehre
Konfrontiert mit der sich
globalisierenden Welt
Studium generale im Wintersemester 2005/06 Kulturen mit ihren divergierenden
Lebensformen, Denkweisen und Glaubensrichtungen stehen im
Zentrum des Studium generale. Gelegenheit zum Dialog über die Pluralität von
Normen und Werten, über kulturelle und biologische Aspekte des Gedächtnisses
und über variierende Vorstellungen von Endzeit und Zeitenende bieten
zahlreiche interdisziplinäre Veranstaltungen mit renommierten Gästen.
Kulturelle Vielfalt wird in einigen Kulturen als
Chance, in anderen hingegen als Bedrohung angesehen.
„Der Dialog zwischen den Kulturen ist
ein zentraler Eckpfeiler der weltweiten Antwort
auf Konflikte und Gewalt jeder Art, ganz besonders,
wenn diese auf Engstirnigkeit und Intoleranz
basieren“, sagte Kofi A. Annan im November
2001. Das Wissen über die kulturelle Vielfalt
zu erweitern und Verständnis für die „kulturelle
Diversität“ zu wecken, dafür ist die Mainzer Universität
mit ihrer reichen Wissenschaftskultur und
ihrer kulturellen Offenheit angesichts der etwa
5.000 ausländischen Studierenden und zahlreichen
ausländischen Wissenschaftlerinnen und
Wissenschaftlern sicherlich ein geeigneter Ort.
Was kann eine weltweit tragende Grundlage für
die Verständigung zwischen den Kulturen bilden?
Welche Bedeutung kommt „Menschenrechten“
und „Weltethos“ zu? Angesichts der Probleme
des Zusammenlebens in einer sich globalisierenden
Welt geht das Studium generale in den
„Mainzer Universitätsgesprächen“ der Frage
nach, ob die Vielfalt der Kulturen zwangsläufig
eine Pluralität von Werten und Normen zur Folge
hat. Die Vorlesungsreihe zeigt die Historizität von
Normen auf, analysiert Phänomene des Wertewandels,
vergleicht Normen unterschiedlicher
kultureller Traditionen und fragt nach der transkulturellen
Verbindlichkeit von Normen. So werden
Prof. Dr. Ram Adhar Mall, München, und Prof.
Dr. Claudia Bickmann, Köln, Normen und Werte
aus Sicht der interkulturellen Philosophie analysieren.
Vielfalt der Kulturen:
Vielzahl von Normen
Darüber hinaus zeigt der Themenschwerpunkt
Möglichkeiten und Grenzen der Normenbegründung
sowie Strategien der Konsensfindung bei
Normenkonflikten auf. Hermann Lübbe, Professor
für Philosophie und Politische Theorie in Zürich,
stellt vor allem die „Normenbildung in der wissenschaftlich-technischen
Zivilisation“ vor. Als
weitere Aspekte kommen die „Wertegemeinschaften“
und die Debatte über Werte Europas
und Werte Asiens zur Sprache. Den Anspruch der
Menschenrechte, normative Grundlage der Weltgemeinschaft
zu sein, prüft PD Dr. Alfred Hirsch,
KWI Essen, in seinem Vortrag „Frieden versus
Menschenrechte“. Prof. Dr. Hermann Häring,
Wissenschaftstheoretiker und Theologe, erörtert
die Frage, ob das „Weltethos“ eine Werteorientierung
für Kulturen sein kann.
Kulturelle Gemeinschaften sind nicht nur auf Innovation
und Zukunft ausgerichtet; sie sind als
Erinnerungsgemeinschaften durch ihr kulturelles
Gedächtnis geprägt und bestimmt. Mit dieser
Dimension des Themenschwerpunktes „Das Gedächtnis:
Lernen und Erinnern“ setzt sich der
Ägyptologe Prof. Dr. Jan Assmann, Heidelberg, in
seinem Vortrag auseinander. Zum Aspekt des
„Kommunikativen Gedächtnisses“ spricht der
Sozialpsychologe Prof. Dr. Harald Welzer, KWI Essen.
Prof. Dr. Ansgar F. Nünning, Gießen, vertritt
die literaturwissenschaftliche Sicht zu „Erzählung
– Erinnerung – Identität“. Grundlage des
Gedächtnisses sind die Nervenzellen im Gehirn.
Daher werden auch die neuesten Ergebnisse der
neurowissenschaftlichen und psychologischen
Hirn- und Gedächtnisforschung in der Vorlesungsreihe
besondere Berücksichtigung
finden.
Vielfalt der Kulturen:
Kulturelle
Erinnerungen
Das Gedächtnis als die Fähigkeit, Informationen
abrufbar zu speichern
und zu reproduzieren, zählt zu den
komplexesten und zu den faszinierendsten
Gegenständen der wissenschaftlichen
Forschung. Gedanken, Worte,