kinder! März 2017

GEMEINSAM
Deutsch, essen mittags zusammen mit
ihren Klassenkameraden, spielen, machen
Sport und haben auch Hilfe bei den
Hausaufgaben“, erklärt Rektorin Elisabeth
Kick. Außerdem gibt es an der Schule
Betreuungsangebote in den Ferien.
„Die Kinder brauchen Zeit und
Orientierung”
Neben dem normalen Unterricht
werden die Kinder
in Fischach jeden Tag zwei
Stunden bei Förderschullehrerin
Maria Goth in Deutsch
unterrichtet. An den Wänden
Syrien ein. „Die Kinder sind unglaublich
fleißig“, freut sich die 60-jährige Lehrerin.
„Sie wollen lernen, und helfen sich
untereinander auch sehr. Unsere deutschen
Schüler staunen oft, wie gerne die
Kinder aus Syrien oder Afghanistan in
die Schule gehen.“
Sipan (9) aus Syrien meint
sogar: „Ich weine, wenn
ich nicht zur Schule
gehen kann.“ Einige
der Kinder sind erst
seit zehn Monaten in
Deutschland. Manche
MARIA GOTH, FÖRDERSCHULLEHRERIN
Krieg und Flucht. Die Schule will den
Kindern Normalität bieten. Hier sollen
sie einfach nur Kind sein.
Beim Fußball findet Ayat reichlich
Anerkennung
Manche der Kinder sprechen schon recht
gut Deutsch. Der 14 Jahre alte Ayat aus
Afghanistan schwäbelt fast schon ein
bisschen. Der Grund: Er spielt im Fußballverein
beim TSV Fischach. „Ich liebe
Fußball. Hundert Prozent. In Afghanistan
habe ich auch Fußball gespielt, mit
Die Schüler dürfen
sich Zeit beim
Lernen lassen
SPRACHE IST
DER SCHLÜSSEL
ZUM ERFOLG
hängen das deutsche und das arabische
Alphabet sowie bunte Kärtchen mit den
Wortarten. Jedes Kind wird dort abgeholt,
wo es steht. „Zeit und Orientierung,
das ist erst einmal das Wichtigste“, weiß
die erfahrene Pädagogin. „Die Kinder
brauchen einen Platz, wo sie ankommen
können, und eine Bezugsperson“, ergänzt
Rektorin Kick. Acht Mädchen und
Jungen im Alter von acht bis 14 Jahren
sitzen im Stuhlkreis und lesen gemeinsam
das „Märchen vom Kartoffelkönig“.
Satz für Satz.
„Es war einmal eine große Kiste Kartoffeln
…“, liest die neun Jahre alte Parisa
stockend. „Magst du Kartoffeln?“, fragt
die Lehrerin. „Ja, Kartoffel ist gut“, antwortet
das afghanische Mädchen. „Kartoffel
mit Ketchup“, sagt die 14-jährige
Maedeh aus Afghanistan. „Ich liebe mehr
Pizza“, wirft der achtjährige Paiman aus
MAEDEH (14), FISCHACH
suchen noch nach Wörtern.
„Großes Wasser –
ich viel Angst“, erzählt
Nasanin (12) aus Afghanistan
plötzlich. Immer wieder berichten die
Kinder unvermittelt von ihrer Flucht
über das Mittelmeer, erzählt Goth. Sie
hört zu, fragt aber nicht gezielt nach
NASANIN (12), FISCHACH
Freunden, auf der Straße“,
erzählt der Teenager. „Ayat
hat bei einem Schulturnier gespielt“,
erinnert sich Goth. „Unser
Hausmeister ist im Verein aktiv und hat
gesehen, wie talentiert er ist.“ Jetzt kickt
Ayat zweimal die Woche im Verein, er
spielt in der A-Jugend.
Deutsch sprechende Freunde sind für
die Sprachentwicklung und die Integration
der Kinder extrem wichtig, findet
auch Ulrike Bunk-Özsoy, Asylberaterin
bei der Diakonie in Augsburg. „Sprache
ist der Schlüssel zu allem, und oft ist ein
muttersprachlicher Freund effektiver
als viele Stunden Förderunterricht.“
Fotos: Claudia Steiner
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