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Gesundheitsstandort_Oldenburg_Internet

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MEDIZINISCHE BILDUNGSEINRICHTUNGEN: Krankenpflegeschulen<br />

Foto: Lukas Lehmann/www.lukaslehmann.de<br />

Foto: Lukas Lehmann/www.lukaslehmann.de<br />

In der dreijährigen Ausbildung lernen die künftigen Gesundheits- und Kranken- beziehungsweise Gesundheits- und (Kinder-)Krankenpfleger<br />

in den <strong>Oldenburg</strong>er Schulen den theoretischen Teil. Die Praxis erlernen sie auf den Stationen der Betreiber und bei den Kooperationspartnern.<br />

Helfende Hände<br />

Gleich über vier Krankenpflegeschulen<br />

verfügen die drei <strong>Oldenburg</strong>er Akutkrankenhäuser,<br />

von denen eine speziell Kinderkrankenpfleger<br />

ausbildet. Alle zeichnen<br />

sich durch ein breites Praxisangebot<br />

aus, das auf Kooperationen beruht.<br />

Zugleich weiß jede Schule, ihre eigenen<br />

Akzente zu setzen.<br />

Innerhalb von drei Jahren bilden die<br />

Schulen zu Gesundheits- und Krankenbeziehungsweise<br />

Gesundheits- und (Kinder-)Krankenpfleger<br />

aus. Findet der theoretische<br />

Unterricht in den Räumlichkeiten<br />

der Schulen statt, so erfolgt die praktische<br />

Ausbildung durch Praxisanleiter teils auf<br />

den Stationen der Betreiber, teils bei den<br />

Kooperationspartnern. Auf diese Weise<br />

wird den Auszubildenden ein möglichst<br />

breit gefächertes Praxisspektrum geboten.<br />

Das Klinikum <strong>Oldenburg</strong>, das Evangelische<br />

Krankenhaus und das Pius-Hospital arbeiten<br />

nicht nur untereinander zusammen,<br />

indem jedes Haus seine fachlichen<br />

Schwerpunkte für die Ausbildung zur<br />

Verfügung stellt. Die beiden Schulen der<br />

Kranken- und Kinderkrankenpflege des<br />

Klinikums <strong>Oldenburg</strong> kooperieren im<br />

Rahmen der Ausbildung unter anderem<br />

mit verschiedenen regionalen ambulanten<br />

Pflegediensten, der Psychiatrie der Karl-<br />

Jaspers-Klinik, den Krankenhäusern in<br />

Vechta und Delmenhorst sowie im Rahmen<br />

eines dualen Bachelor-Studiengangs<br />

mit der Hochschule Osnabrück. Zudem<br />

bietet die Gesundheits- und Krankenpflegeschule<br />

den Auszubildenden die Möglichkeit,<br />

ein Auslandspraktikum in Athen<br />

zu absolvieren.<br />

Die Zusammenarbeit des Pius-Hospitals<br />

erstreckt sich nicht nur mit <strong>Oldenburg</strong>er<br />

Häusern wie der Karl-Jaspers-Klinik, dem<br />

Reha-Zentrum und dem Hospiz, sondern<br />

auch auf Krankenhäuser in Wildeshausen<br />

und Friesoythe. Im Rahmen des Erasmus+-<br />

Projekts Mobilität bietet sie den Auszubildenden<br />

vier- bis sechswöchige Praktikumseinsätze<br />

in Großbritannien, Irland,<br />

Frankreich und Österreich an.<br />

Auch die seit 2014 bestehende Zusammenarbeit<br />

der Krankenpflegeschule des<br />

Evangelischen Krankenhauses mit der<br />

Universitätsklinik Groningen wird durch<br />

Erasmus+ gefördert. Weitere Kooperationen<br />

bestehen mit zwei Sozialstationen,<br />

zwei Hospizstationen, einem Betreiber der<br />

Tagesversorgung gerontologischer Patienten<br />

sowie der Karl-Jaspers-Klinik für den<br />

psychiatrischen Einsatz. Unschwer zu erkennen:<br />

Kooperationen nehmen in den<br />

Schulen einen großen Stellenwert ein.<br />

Jede der Krankenpflegeschulen zeichnet<br />

sich zugleich durch Besonderheiten aus.<br />

Für die jetzige Generation der Auszubildenden<br />

sind die modernen Medien eine<br />

Selbstverständlichkeit. Daher hat die<br />

Pflegeschule am Pius-Hospital eine <strong>Internet</strong>-Plattform<br />

eingerichtet, von der Interessierte<br />

eine Applikation herunterladen<br />

können. Sie ermöglicht Lehrern und Schülern,<br />

über eine schulinterne Plattform<br />

miteinander zu kommunizieren. „Wir stellen<br />

dort auch Lerninhalte ein und ermöglichen<br />

so integriertes Lernen und E-Lernen“,<br />

berichtet die Schulleiterin Birgit<br />

Burkhardt. Integriertes Lernen kombiniert<br />

die Vorteile von Präsenzveranstaltungen<br />

und E-Lernen miteinander.<br />

„E-Lernen fördert das selbstgesteuerte<br />

und selbstorganisierte Lernen, die Fähigkeit,<br />

sich selbstständig Wissen anzueignen“,<br />

begründet Frau Burkhardt diesen Schritt. >>><br />

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