DWRO-consult Programm 2019
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Seminare und Trainings<br />
Legasthenie- und<br />
Dyskalkulie-Therapie<br />
Termine<br />
14.03.<strong>2019</strong><br />
27.06.<strong>2019</strong><br />
09.11.<strong>2019</strong><br />
Kurszeiten<br />
08:30 – 13:00 Uhr<br />
Teilnahmegebühr<br />
30 € für einen Termin<br />
80 € für drei Termine<br />
Kursort<br />
LRS Institut Rosenheim<br />
Ruedorffer Straße 9<br />
83022 Rosenheim<br />
Vortragende<br />
Detlev Gaida<br />
Irene Goltsche<br />
Besonderheit<br />
speziell für Mitglieder des PTK Bayern<br />
Teilnehmer(innen)<br />
bis 15 Personen<br />
Die Erfahrung zeigt, dass nicht eine spezielle Lernmethode, sondern das individuelle Förderungskonzept die jeweiligen Probleme<br />
des Schülers / der Schülerin berücksichtigt. Sie hilft ihm / ihr dabei, die Einzelschritte beim Lesen und Schreiben allmählich „automatisch“<br />
auszuführen. Gemäß dem Prinzip vom Leichten zum Schweren und vom Häufigen zum Seltenen wird die Basis für das<br />
Förderkonzept des Schreibens gestaltet.<br />
Bei regelmäßiger Teilnahme an allen Terminen wird eine PTK-Bayern-Bestätigung mit Fortbildungspunkten für das jeweilige Jahr<br />
für die teilnehmenden Psychotherapeut(inn)en ausgestellt.<br />
Zielgruppe<br />
Mitarbeitende aus den Bereichen<br />
• Schulen und Bildungseinrichtungen<br />
• Kita und frühe Bildung<br />
• Jugendhilfe<br />
• Hilfen für Menschen mit Behinderung<br />
geeignet und empfohlen<br />
für Therapeut(inn)en<br />
Ziele<br />
• Förderung der Sprache, Kreativität und der Entwicklung<br />
der Kinder / Klient(inn)en<br />
• Elternarbeit als Ergänzung der Kinder- und Jugendtherapie<br />
• Vernetzung der Fachkräfte<br />
• Interdisziplinäre Zusammenarbeit im Rahmen der Therapie<br />
Methoden<br />
• Vortrag<br />
• Intervision<br />
• Plenumsdiskussion<br />
• Fachlicher Austausch<br />
• Arbeit an Fällen, Übungen<br />
Inhalte<br />
• Theorie und Praxis, Austausch und Intervention<br />
• Therapeutisches Handeln<br />
• Vernetzung der Fachkräfte<br />
• Kennenlernen neuer wissenschaftlicher Erkenntnisse<br />
Pädagogik und Psychologie<br />
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