DWRO-consult Programm 2019
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Seminare und Trainings<br />
Mehrsprachigkeit in der<br />
frühen Bildung<br />
Termin<br />
03.04.<strong>2019</strong><br />
Teilnahmegebühr<br />
95 €<br />
Vortragende<br />
Christa Kieferle<br />
Neu<br />
Kurszeiten<br />
09:15 – 16:45 Uhr<br />
Kursort<br />
Campus Mietraching<br />
Teilnehmer(innen)<br />
bis 15 Personen<br />
Die Unterstützung von Mehrsprachigkeit im Kita-Alltag gehört zu den grundlegenden professionellen Fertigkeiten pädagogischer<br />
Kräfte. Mehrsprachigkeit kann dann für die kognitive und sprachliche Entwicklung förderlich sein, wenn eine dauerhafte, systematische<br />
und kontinuierliche sprachliche Bildung erfolgt, die auf bildungssprachliche Fähigkeiten konzentriert ist und Mehrsprachigkeit<br />
berücksichtigt.<br />
Zielgruppe<br />
Mitarbeitende aus den Bereichen<br />
• Kita und frühe Bildung<br />
Ziele<br />
Die Teilnehmenden<br />
• verfügen über grundlegendes Wissen zum Zweitspracherwerb<br />
und zu Besonderheiten beim Erlernen einer zweiten Sprache<br />
• kennen Methoden zum Einbezug der Erstsprachen in sprachanregende<br />
Aktivitäten<br />
• wissen, wie Familien in den Bildungsprozess des mehrsprachigen Kindes<br />
eingebunden werden können<br />
• wissen – vor allem in Zusammenhang mit den Vorkursen Deutsch und dem<br />
Übergang in die Schule – wie die Zusammenarbeit mit der Grundschule<br />
gestaltet werden kann<br />
Methoden<br />
• Erarbeitung anhand von Filmmaterial<br />
• Arbeit mit Vorkurs-Handreichung<br />
• Gruppenarbeit<br />
• Input<br />
Inhalte<br />
• Einführung in den Zweitspracherwerb<br />
• Einschätzung des Sprachstandes im grammatischen Bereich anhand<br />
eines Filmbeispiels und der Sismik-Kurzversion<br />
• Gruppenarbeit zur Erarbeitung verschiedener Methoden zum Einbezug<br />
der Erstsprachen in sprachanregende Aktivitäten<br />
• Gruppenarbeit zur Erarbeitung effektiver Methoden für das Erlernen<br />
des Deutschen<br />
• Einbezug der Familie<br />
• Gestaltung von Übergängen in die Grundschule<br />
Pädagogik und Psychologie<br />
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