faktor Ausbildung | Frühjahr 2019

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Zwei Berufe in einem
Mechatroniker beherrschen viele Disziplinen – von der
Mechanik über die Elektronik bis hin zur Informatik.
TEXT LEA VAN DER PÜTTEN FOTOGRAFIE LUKA GORJUP
Vorgestellt
Mechatroniker/in
B
iegt man in der Göttinger
Südstadt in die Carl-Mahr-
Straße ein, erhebt sich
linkerhand das weiße, riesige Firmengebäude von
Mahr – einem mittelständischen Familienunternehmen,
das Produkte und Lösungen im Bereich
Mess technik anbietet, beispielsweise für die Automobilindustrie
oder die Medizintechnik. Direkt auf
der gegenüberliegenden Straßenseite befindet sich
ein etwas kleineres Gebäude, das jedoch nicht weniger
wichtig ist, denn hier sitzen die Tüftler von
morgen. Hier, im Ausbildungszentrum des Unternehmens,
absolviert auch Nicolai Bradler zurzeit
seine Ausbildung zum Mechatroniker.
Dass Nicolai einmal in einem solch technischen
Bereich landen würde, war für den einstigen Zahlenmuffel
während seiner Schulzeit noch nicht absehbar.
„Meine Lieblingsfächer waren eigentlich
Sport, Geschichte und Politik – nur selten auch
Mathe.“ Durch ein Schulpraktikum im gewerblichtechnischen
Bereich hat er sein Interesse an dem
Beruf Mechatroniker entdeckt. Bereits mit 15
schickte er seine ersten Bewerbungen für einen entsprechenden
Ausbildungsplatz los, und heute, nur
zwei Jahre später, ist er bereits im zweiten Lehrjahr
bei Mahr.
„Mir gefällt an der Mechatronik besonders, dass
sie sich aus der Mechanik, die mehr handwerklich
ist, und der Elektrotechnik zusammensetzt – zwei
Berufe in einem quasi“, berichtet Nicolai. Der
Azubi lernt, aus diversen Bestandteilen komplexe
Systeme wie zum Beispiel Roboter für die industrielle
Produktion zu bauen. Anders als reine Mechaniker
nehmen Mechatroniker diese Anlagen aber
auch selbst in Betrieb, programmieren diese oder
installieren zugehörige Software. Sie haben also die
Aufgabe, die fehlerfreie Funktionsweise ihrer Geräte
voller Hightech zu sichern und werden somit
überall dort gebraucht, wo es Maschinen gibt –
also nahezu überall.
Das Besondere an seiner Ausbildung bei Mahr
ist, dass hier gleich zwei Ausbilder für die Azubis
zur Verfügung stehen – je einer aus jedem Bereich.
In der Elektrotechnik lernen sie alles rund um Widerstände,
Sicherheitstechnik, Wechselströme und
Leitungsverlauf. In der Mechanik wiederum stehen
die Lerninhalte Sägen, Feilen, Bohren und Fräsen
auf dem Programm, aber auch Bereiche wie Werkstofftechnik
oder Schraubenberechnungen. Im
zweiten Lehrjahr lernen die Azubis außerdem die
speicherprogrammierbare Steuerung (SPS) kennen,
ein Gerät, das zur Steuerung und Regelung einer
Anlage eingesetzt und auf digitaler Basis programmiert
wird. Auch die Berechnungen von Biegeradien
und Getrieben müssen die Auszubildenden
lernen. „Mein Arbeitsalltag ist immer unterschiedlich,
je nachdem, in welcher Abteilung wir gerade
sind“, erzählt der 17-Jährige. „Aber am meisten
Spaß macht mir das Programmieren mit SPS.“
Einmal in der Woche fährt Nicolai auch nach
Osterode in die Berufsschule. Hier lernt er in den
Hauptfächern Metalltechnik und Elektrotechnik
noch weitere Theorie, die er später im Beruf praktisch
anwenden muss. „Die Lehrer an der Schule
sind sehr engagiert“, sagt Nicolai. „Damit einem
diese Ausbildung aber grundsätzlich leicht fällt,
sollte man schon handwerklich geschickt sein und
Lust haben, mit Maschinen zu arbeiten.“ ‹
Was sind Herausforderungen in der Ausbildung als Mechatroniker?
Ein Azubi im Bereich Mechatronik muss verschiedene Technologien flexibel
anwenden sowie komplexe Systeme analysieren und verstehen können. Außerdem
lernt er, sicherheitsrelevante Vorschriften anzuwenden und zu überprüfen.
In welchen Bereichen kann ein Mechatroniker später arbeiten?
Ein Mechatroniker hat vielfältige Einsatzmöglichkeiten in einem Unternehmen,
wie z.B. in Projekten der Entwicklung, des Service oder der Montage von
komplexen Baugruppe und Maschinen.
Ausbildung 01/2019