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JUGENDDORFPROGRAMM - CJD Christophorusschule Königswinter

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� Sprachenfolge<br />

1. Halbjahr 2012/2013<br />

Schulbeschreibung<br />

Gymnasium: Englisch ab Klasse 5; Latein oder Französisch ab Klasse 6. Als 3.<br />

Fremdsprache Spanisch ab Klasse 8 und extracurricular Japanisch. Ab der Oberstufe<br />

Französisch (Neubeginn) und Spanisch (Neubeginn) und Japanisch.<br />

Neu: Ab dem Schuljahr 2012/13 bilingualer Zweig ab Klasse 5 (Englisch).<br />

Realschule: Englisch ab Klasse 5, Französisch ab Klasse 6<br />

Arbeitsgemeinschaften z. Zt. in Chinesisch und English Conversation<br />

� Ganztagsangebote<br />

Das Ganztagsangebot an alle Schüler verwirklicht im besonderen Maße die pädagogischen<br />

Vorstellungen des „gemeinsamen Lebens“. Es ermöglicht spezielle schulische<br />

Hilfsprogramme und bekräftigt durch seine musischen, sportlichen, religiösen<br />

und allgemein bildenden Angebote (AGs und Jugenddorfabende) das Ziel einer<br />

ganzheitlichen Persönlichkeitsentfaltung. Das Leben in der Gemeinschaft des Jugenddorfes<br />

führt den jungen Menschen aber auch zum Engagement zum Nächsten<br />

und lässt ihn Mitverantwortung und Demokratie als Herausforderung und Aufgabe<br />

erfahren.<br />

Die <strong>CJD</strong> Jugenddorf-<strong>Christophorusschule</strong> <strong>Königswinter</strong> bietet allen Schülern eine<br />

Ganztagsbetreuung an: Förderprogramme, Mittagstisch, Silentium. Im Silentium<br />

(Lernzeit) sollen die Schüler unter Leitung einer Lehrkraft angeleitet werden, ihre<br />

Hausaufgaben selbstständig anzufertigen. Der Silentiumsleiter gibt dabei Hilfestellung,<br />

kontrolliert die Hausaufgaben und vermittelt Arbeitstechniken. Fachbezogene<br />

Einzelförderung wird vermittelt. Schüler der Oberstufe (Mentoren) helfen<br />

den jüngeren Schülern.<br />

� Die Erprobungsstufe<br />

Die Erprobungsstufe unserer Schule umfasst die Klassen 5 – 6. Sie hat die Aufgabe,<br />

in enger, verantwortungsvoller Zusammenarbeit der Fachkollegen, der Schulleitung<br />

und der Erprobungsstufenkoordinatoren den Schüler in die Schulform Gymnasium<br />

oder Realschule zu integrieren. In der Regel wird am Ende der 6. Klasse die<br />

Entscheidung getroffen, ob ein Schüler endgültig in das Gymnasium oder die Realschule<br />

aufgenommen wird. Wichtig ist, dass jedem Schüler während dieser Zeit ein<br />

hohes Maß an Aufmerksamkeit geschenkt wird und sich enge Zusammenarbeit<br />

mit dem Elternhaus entwickelt.<br />

� Realschule<br />

Die zweizügige Realschule der <strong>CJD</strong> Jugenddorf-<strong>Christophorusschule</strong> <strong>Königswinter</strong><br />

bietet den Schülern eine dreifache Neigungsdifferenzierung in den Kassen 9 und<br />

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