Nachhaltigkeitmacht Schule. Schule ... - Gesobau AG
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16<br />
Sonderpreis:<br />
Dathe-Oberschule<br />
Adresse: Helsingforser Straße 11-13, 10243 berlin-friedrichshain<br />
Ansprechpartnerin: kerstin bracke, e-mail: sek@dathe-oberschule.cidsnet.de<br />
Teilnehmer: Schülerinnen und Schüler der 10. klasse im wahlpflichtkurs geografie, der beauftragte für<br />
bildung für nachhaltige entwicklung der <strong>Schule</strong>, lehrkräfte, Hausmeister, mitarbeiter und<br />
das ufu (unabhängiges Institut für umweltfragen)<br />
Projektzeitraum: September 2011 - märz 2012<br />
(das vorhaben der „klimahelfer“ wird im nächsten Schuljahr fortgesetzt)<br />
» Die Klimahelfer «<br />
unter dem motto: „das klima rettet sich nicht allein! auch mit kleinen<br />
Schritten kann man das klima retten!“ sind Schüler einer 10. klasse dabei,<br />
ihre <strong>Schule</strong> auf verschiedensten wegen umweltfreundlicher zu gestalten.<br />
nach vielfältigen methoden der bestandsaufnahme und deren auswertung,<br />
wurden für die <strong>Schule</strong> sinnvolle maßnahmen abgeleitet und durchgeführt<br />
sowie eine Internetpräsenz zur Sensibilisierung und Informationsvermittlung<br />
eingerichtet.<br />
die Schüler wollen dem titel „umweltschule in europa“ gerecht werden<br />
und versuchen, vor allem mitschüler durch verschiedene aktionen zum<br />
klimaschutz und dem nachhaltigen umgang mit ressourcen zu motivieren<br />
und zu informieren, um einen konkreten beitrag zum klimaschutz zu<br />
leisten.<br />
begonnen haben „die klimahelfer“ ihr vorhaben mit der bestandsaufnahme<br />
des Schulgebäudes. besonders das Heiz- und lüftungsverhalten von<br />
lehrern und Schülern wurde untersucht und einsparpotenziale erfasst.<br />
dann wurde in der Schüler-, lehrer- und elternschaft eine fragebogenaktion<br />
durchgeführt, um Ideen zur co 2-reduktion an der <strong>Schule</strong> zu erhalten.<br />
ein klima-workshop an der <strong>Schule</strong> ergänzte die fragebogenaktion.<br />
nach der auswertung der daten aus der co 2-fresser-bestandsaufnahme,<br />
der auswertung der fragebögen und des workshops wurden erste maßnahmen<br />
zur energie- und ressourceneinsparung umgesetzt:<br />
• Mülltrennung unter Einbeziehung des Reinigungspersonals<br />
• Lichtschalterschilder alsWegweiser zur r i c h t i g e n Beleuchtung in<br />
den räumen<br />
• Gewährleistung richtiger Entsorgung: Sammelaktionstag von Elektro-<br />
schrott und druckerpatronen mit anschließender abgabe beim<br />
Schrotthändler<br />
• Informationsplakate zur Information über das Projekt und praktischen<br />
Hinweisen zum energiesparen<br />
• Einvernehmliche Regelung mit dem gesamten Kollegium, Mitarbei-<br />
tern, Schülern und Hausmeistern: die zimmertemperaturen liegen<br />
bei 20° c<br />
Begründung der Jury:<br />
das engagement der klimahelfer, die einbeziehung wichtiger faktoren<br />
klima- und umweltfreundlichen verhaltens und die einbindung des<br />
gesamten Schulbetriebs überzeugten die jury bei der wahl für einen<br />
Sonderpreis.