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Nachhaltigkeitmacht Schule. Schule ... - Gesobau AG

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16<br />

Sonderpreis:<br />

Dathe-Oberschule<br />

Adresse: Helsingforser Straße 11-13, 10243 berlin-friedrichshain<br />

Ansprechpartnerin: kerstin bracke, e-mail: sek@dathe-oberschule.cidsnet.de<br />

Teilnehmer: Schülerinnen und Schüler der 10. klasse im wahlpflichtkurs geografie, der beauftragte für<br />

bildung für nachhaltige entwicklung der <strong>Schule</strong>, lehrkräfte, Hausmeister, mitarbeiter und<br />

das ufu (unabhängiges Institut für umweltfragen)<br />

Projektzeitraum: September 2011 - märz 2012<br />

(das vorhaben der „klimahelfer“ wird im nächsten Schuljahr fortgesetzt)<br />

» Die Klimahelfer «<br />

unter dem motto: „das klima rettet sich nicht allein! auch mit kleinen<br />

Schritten kann man das klima retten!“ sind Schüler einer 10. klasse dabei,<br />

ihre <strong>Schule</strong> auf verschiedensten wegen umweltfreundlicher zu gestalten.<br />

nach vielfältigen methoden der bestandsaufnahme und deren auswertung,<br />

wurden für die <strong>Schule</strong> sinnvolle maßnahmen abgeleitet und durchgeführt<br />

sowie eine Internetpräsenz zur Sensibilisierung und Informationsvermittlung<br />

eingerichtet.<br />

die Schüler wollen dem titel „umweltschule in europa“ gerecht werden<br />

und versuchen, vor allem mitschüler durch verschiedene aktionen zum<br />

klimaschutz und dem nachhaltigen umgang mit ressourcen zu motivieren<br />

und zu informieren, um einen konkreten beitrag zum klimaschutz zu<br />

leisten.<br />

begonnen haben „die klimahelfer“ ihr vorhaben mit der bestandsaufnahme<br />

des Schulgebäudes. besonders das Heiz- und lüftungsverhalten von<br />

lehrern und Schülern wurde untersucht und einsparpotenziale erfasst.<br />

dann wurde in der Schüler-, lehrer- und elternschaft eine fragebogenaktion<br />

durchgeführt, um Ideen zur co 2-reduktion an der <strong>Schule</strong> zu erhalten.<br />

ein klima-workshop an der <strong>Schule</strong> ergänzte die fragebogenaktion.<br />

nach der auswertung der daten aus der co 2-fresser-bestandsaufnahme,<br />

der auswertung der fragebögen und des workshops wurden erste maßnahmen<br />

zur energie- und ressourceneinsparung umgesetzt:<br />

• Mülltrennung unter Einbeziehung des Reinigungspersonals<br />

• Lichtschalterschilder alsWegweiser zur r i c h t i g e n Beleuchtung in<br />

den räumen<br />

• Gewährleistung richtiger Entsorgung: Sammelaktionstag von Elektro-<br />

schrott und druckerpatronen mit anschließender abgabe beim<br />

Schrotthändler<br />

• Informationsplakate zur Information über das Projekt und praktischen<br />

Hinweisen zum energiesparen<br />

• Einvernehmliche Regelung mit dem gesamten Kollegium, Mitarbei-<br />

tern, Schülern und Hausmeistern: die zimmertemperaturen liegen<br />

bei 20° c<br />

Begründung der Jury:<br />

das engagement der klimahelfer, die einbeziehung wichtiger faktoren<br />

klima- und umweltfreundlichen verhaltens und die einbindung des<br />

gesamten Schulbetriebs überzeugten die jury bei der wahl für einen<br />

Sonderpreis.

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