Nachhaltigkeitmacht Schule. Schule ... - Gesobau AG

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Schule am Friedrichshain
Adresse: lahsdehner Straße 19, 10243 berlin-friedrichshain
Ansprechpartnerin: Simone neumann
e-mail: sek@schule-am-friedrichshain-schule-berlin-fk.de
Teilnehmer: Schülerinnen und Schüler der Schülerfirma „Spielkatakomben“
Projektzeitraum: seit 2010 bis heute
» Spielkatakomben «
die Spielkatakomben sind eine kreative Schülerfirma der Schule am
friedrichshain. dort lernen Schüler mit förderbedarf in den bereichen
lernen, emotionale und Soziale entwicklung sowie autismus.
das bereits seit vielen jahren bestehende Schulunternehmen produziert
für kitas und grundschulen, 1.- 3. klasse, kulturelle angebote des
Spielens, bastelns und lernens oder bietet für gewünschte eigenproduktionen
der zielgruppen die ausstattung an. zwei orte, umgebaute
kellerräume der Schule, laden ein: zum einen gibt es den märchenhaft
gestalteten burgkeller mit theaterbühne, Spiegellabyrinth, Schlossküche,
kuschelecke, experimentierstation und thron, zum anderen lädt die
„unterwasserwelt“ mit kletterwand, u-boot, trickfilm- und Spielecke
ein. es wurden ein Hörspiel und trickfilme produziert, ein Schatten-
theaterstück eingeübt und Spiele erfunden, die als kulturelle dienstleistung
oder konsumgut der zielgruppe angeboten werden.
ziel sind die ausbildung und Stärkung sozialer kompetenzen im verbund
mit der förderung kreativer, manueller, kommunikativer und organisatorischer
fähigkeiten. die Schüler entwickeln selbst Ideen, schreiben Stücke,
gestalten bühnenräume, bieten vorführungen, erstellen film- und Hörspiel-cds,
die von einrichtungen der zielgruppe erworben werden können.
die aktiven Schüler, größtenteils aus anregungsarmen familien kommend,
sollen in ihrer kreativität, Sozialkompetenz und ihrem verantwortungsgefühl
gestärkt werden. die fertigstellung von produktionen
und die durchführung kultureller veranstaltungsangebote bietet eine
motivierende erfahrung für die Schüler, in deren folge Selbstvertrauen
gestärkt, die zwischenmenschliche kommunikation gefördert und chancen
erhöht werden. die mit der Schulform verbundenen Schwierigkeiten
können mit der tätigkeit der Schülerfirma kompensiert werden und die
angesprochenen kinder der kindertagesstätten und grundschulklassen
profitieren als konsumenten vom kulturellen angebot.
ausgangspunkt der Schülerfirmengründung war das bemühen der lehrerschaft,
ihren Schützlingen mehr als nur unterrichtsstoff in form von
faktenwissen mit auf den lebensweg zu geben. die positiven erfahrungen
eigenen könnens sollten den Schülern nicht vorenthalten bleiben.
die für das spätere berufs- und familienleben benötigten Sozial-
und kommunikationskompetenzen lassen sich in der Schülerfirma, die
immer nur als teamwork funktioniert, bestens erlernen oder vertiefen.