34 <strong>Schule</strong> am Friedrichshain Adresse: lahsdehner Straße 19, 10243 berlin-friedrichshain Ansprechpartnerin: Simone neumann e-mail: sek@schule-am-friedrichshain-schule-berlin-fk.de Teilnehmer: Schülerinnen und Schüler der Schülerfirma „Spielkatakomben“ Projektzeitraum: seit 2010 bis heute » Spielkatakomben « die Spielkatakomben sind eine kreative Schülerfirma der <strong>Schule</strong> am friedrichshain. dort lernen Schüler mit förderbedarf in den bereichen lernen, emotionale und Soziale entwicklung sowie autismus. das bereits seit vielen jahren bestehende Schulunternehmen produziert für kitas und grundschulen, 1.- 3. klasse, kulturelle angebote des Spielens, bastelns und lernens oder bietet für gewünschte eigenproduktionen der zielgruppen die ausstattung an. zwei orte, umgebaute kellerräume der <strong>Schule</strong>, laden ein: zum einen gibt es den märchenhaft gestalteten burgkeller mit theaterbühne, Spiegellabyrinth, Schlossküche, kuschelecke, experimentierstation und thron, zum anderen lädt die „unterwasserwelt“ mit kletterwand, u-boot, trickfilm- und Spielecke ein. es wurden ein Hörspiel und trickfilme produziert, ein Schatten- theaterstück eingeübt und Spiele erfunden, die als kulturelle dienstleistung oder konsumgut der zielgruppe angeboten werden. ziel sind die ausbildung und Stärkung sozialer kompetenzen im verbund mit der förderung kreativer, manueller, kommunikativer und organisatorischer fähigkeiten. die Schüler entwickeln selbst Ideen, schreiben Stücke, gestalten bühnenräume, bieten vorführungen, erstellen film- und Hörspiel-cds, die von einrichtungen der zielgruppe erworben werden können. die aktiven Schüler, größtenteils aus anregungsarmen familien kommend, sollen in ihrer kreativität, Sozialkompetenz und ihrem verantwortungsgefühl gestärkt werden. die fertigstellung von produktionen und die durchführung kultureller veranstaltungsangebote bietet eine motivierende erfahrung für die Schüler, in deren folge Selbstvertrauen gestärkt, die zwischenmenschliche kommunikation gefördert und chancen erhöht werden. die mit der Schulform verbundenen Schwierigkeiten können mit der tätigkeit der Schülerfirma kompensiert werden und die angesprochenen kinder der kindertagesstätten und grundschulklassen profitieren als konsumenten vom kulturellen angebot. ausgangspunkt der Schülerfirmengründung war das bemühen der lehrerschaft, ihren Schützlingen mehr als nur unterrichtsstoff in form von faktenwissen mit auf den lebensweg zu geben. die positiven erfahrungen eigenen könnens sollten den Schülern nicht vorenthalten bleiben. die für das spätere berufs- und familienleben benötigten Sozial- und kommunikationskompetenzen lassen sich in der Schülerfirma, die immer nur als teamwork funktioniert, bestens erlernen oder vertiefen.
ScHülerwettbewerb 2012 Nachhaltigkeit macht <strong>Schule</strong>. <strong>Schule</strong> macht Nachhaltigkeit. »Spielkatakomben « 35