Ausgabe 1/11 Download - RegJo Hannover

Pädagogium Bad Sachsa
Staatl. anerkanntes Gymnasium
Ostertal 1 – 5 · 37441 Bad Sachsa
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Mitten im Südharz /
Niedersachsen. Mitten in
Deutschland. Seit 1890.
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STudiEREn in HAnnOVER
• 6,5 Prozent der Einwohner Hannovers sind Studenten
• Drei Viertel der hannoverschen Studierenden haben ihren Hochschulzugang
in niedersachsen erworben
• Zwei Drittel der Studenten sind jünger als 26 Jahre
• Über die Hälfte der Studenten ist ledig, aber in fester Partnerschaft
• Der typische Student hat eine 46-Stunden-Woche: 38 Stunden fürs Studium
+ 8 Stunden für die erwerbstätigkeit
• Durschnittlich stehen dem Hannoveraner Studenten 845 Euro im Monat zur Verfügung
• 70 Prozent finanzieren sich ihr Studium durch Arbeiten neben dem Studium
• Gut die Hälfte der Absolventen findet ihre (erste) Beschäftigung in der Region Hannover
Quelle: Sonderauwertung der 19. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks 2009, ergänzendes Kurzgutachten
„Die regionalökonomische Bedeutung der Studierenden in hannover“
tung der Professoren sowie zur Steigerung ihres Profils, zur
Weiterentwicklung des Studienangebots und zur weiteren
Öffnung für neue Zielgruppen. Studienbeiträge werden weiterhin
von den Hochschulen erhoben und für die Verbesserung
der Lehre eingesetzt. Prof. Dr. Johanna Wanka: „Im
letzten Jahr verwendeten die Hochschulen allein über die
Hälfte der fast 100 Millionen Euro für zusätzliches Personal,
was die Betreuungssituation wesentlich verbessert hat.
Niedersachsen erreichte auch dadurch einen Spitzenplatz im
Ländervergleich mit fast 80 Prozent erfolgreicher Studienabschlüsse.“
Dagmar Thomsen ist zuversichtlich: „Mit dem
Zukunftsvertrag haben wir beim Niedersächsischen Ministerium
für Wissenschaft und Kultur bereits viel erreicht. Der
Vertrag, der von allen Hochschulen in Niedersachsen unterzeichnet
wurde, gibt uns endlich Planungssicherheit für die
nächsten fünf Jahre. Das ist einmalig.“ Dem stimmt Prof.
Barke zu: „Der Zukunftspakt gibt uns Sicherheit“, weist aber
auch darauf hin: „Anders sieht es beim Thema Bauen aus: Es
ist ein enormer Aufwand, alle Gebäude in Schuss zu halten.
Das Geld, das für die Bauvorhaben vorgesehen ist, reicht hinten
und vorne nicht. Wir haben einen Sanierungsstau von
200 Millionen Euro.“
Seit Anfang 2007 bündelt die „Initiative Wissenschaft
Hannover“ alle hannoverschen Hochschulen, die VolkswagenStiftung,
das Studentenwerk Hannover, wichtige wissenschaftliche
Einrichtungen sowie die Stadt Hannover unter
einem Dach. Ziel ist es, den Hochschul- und Wissenschaftsstandort
weiter zu stärken, die Zusammenarbeit zwischen
Wissenschaft und Forschung zu fördern und die Rahmenbedingungen
für Studierende und Wissenschaftler zu verbessern.
Theda Minthe, Leiterin der Stelle „Wissenschaftsstadt
Hannover“ im Büro des Oberbürgermeisters: „Wissenschaft,
Forschung und Hochschulen sind längst als Motor und Katalysator
für die Stadtentwicklung erkannt worden. Gleichzeitig
schätzen Studierende und Wissenschaftler ein innovatives
und diskursfreundliches Umfeld in ihrer Stadt. Standortpolitik
– einst nur im Fokus der regionalen Stadt- und Wirtschaftsentwicklung
– ist auch für den Wissenschaftsbetrieb
von wachsender Bedeutung.“
Zu den Projekten der Initiative zählen ein gemeinsamer
Internetauftritt der Partner (www.science-hannover.
de), Veranstaltungen wie der November der Wissenschaft
(45.000 Besucher), die Reihe Wissenschaft im Rathaus,
das bundesweit einmalige Festival der Philosophie (7.000
Besucher), Welcome- und Service-Maßnahmen für Studierende
und Wissenschaftler insbesondere auch aus dem
Ausland sowie die Gutscheinkarte „Hausmarke“. Die Stadt
hat erkannt: Die Studierenden und Wissenschaftler sind ein
wichtiger Wirtschaftsfaktor. Der regionalökonomische Bei-
regjo hannover Bildung 27
trag, der auf Basis des geschätzten studentischen Konsums
berechnet wird, beläuft sich immerhin auf circa 300 bis 400
Millionen Euro Umsatz pro Jahr. Umgerechnet entspricht
dies circa 2.300 bis 2.900 Arbeitsplätzen.
Für die Zukunft bleibt aber vor allem eine Frage offen,
die nicht von den einzelnen Hochschulen, auch nicht von
der Region oder dem Bundesland beantwortet werden kann,
sondern der sich letztendlich die Gesellschaft stellen muss.
David Diel: „Die natur- und ingenieurwissenschaftlichen
Fächer werden derzeit sehr gefördert, während die Geisteswissenschaften
immer weiter zurückgedrängt werden. Selbst
Lehrinhalte werden wirtschaftlichen Interessen angepasst:
Während beispielsweise in den Sozialwissenschaften früher
noch sozialpolitische Fragen kritisch diskutiert wurden,
geht es heute um ‚Wie führe ich meine Mitarbeiter richtig?’
oder ‚Wie hole ich das Beste aus meinem Unternehmen heraus?’
Angesichts der aktuellen Entwicklungen stellt sich da
die Frage: Was für eine Universität wollen wir? Welche Aufgaben
soll/muss sie erfüllen? Im Moment ist sie nur eine
Ausbildungsstätte für Kräfte in der Wirtschaft, nach deren
Bedürfnissen die Struktur der Uni und der einzelnen Studiengänge
angepasst wird. Geistige Freiheit und freies Denken
bleiben da auf der Strecke.“ Keine Einzelmeinung. Bastian
Kornau: „Ich persönlich halte die derzeit sehr marktwirtschaftlich
eingeschlagene Richtung im universitären Bildungssystem
für sehr problematisch und sehe die alleinige
Fixierung auf anwendungsbezogene, wirtschaftliche Aspekte
sehr kritisch. Das betrifft auch die Einflussnahme von Unternehmen
auf Hochschulen. Fächer wie beispielsweise Politik,
Geschichte und Philosophie sind ebenfalls fundamental
wichtig für unsere Gesellschaft. Bei der immer weiter voranschreitenden
Tendenz der Bildung als Marktware geht der
Humboldtsche Gedanken – Bildung an sich als Wert – völlig
verloren.“
Für Vivien und Ansgar ist die Zeit zwischen Seminar,
Bibliothek und Co. erst einmal vorbei. Ansgar hat sogar
bereits einen Arbeitsvertrag unterschrieben. Er bleibt in Hannover
– wie rund die Hälfte der Absolventen. Dieser Anteil
soll noch steigen. Theda Minthe: „Die Initiative Wissenschaft
engagiert sich dafür, dass Unternehmen der regionalen Wirtschaft
die Potenziale von Hochschulen und wissenschaftlichen
Einrichtungen noch stärker kennenlernen und nutzen.
Studierenden soll durch frühzeitigen Kontakt mit Unternehmen
in der Region die Möglichkeit gegeben werden, auch
nach dem Abschluss Hannover zum Mittelpunkt des beruflichen
und familiären Lebens zu machen.“
Das zentrale Beratungsportal für niedersachsen www.studierenin-niedersachsen.de
informiert aktuell rund um das Studium.