Jahresbericht 2022
Freizeit & Veranstaltungen In 41 Kinder- und Jugendhäusern, auf 22 Abenteuerspielplätzen und Jugendfarmen sowie mit vielfältigen Projekten und Kooperationen bieten wir außerschulische Freizeit- und Bildungsangebote an. Schule, Bildung & Betreuung Daneben kooperieren wir mit Schulen im Rah- men der Schulsozialarbeit, verfügen über vielfältige Bildungs- und Betreuungs- angebote bis hin zu Berufsorientierung im Übergang von der Schule in den Beruf. Kinder & Familien im Stadtteil Als Träger von Kindertagesstätten, Stadt- teil- und Familienzentren sind wir für Familien und Menschen in unserer Nachbarschaft da. In den Ferien bieten unsere Einrichtungen ein riesiges Angebot für junge Stuttgarter*innen.
Freizeit & Veranstaltungen
In 41 Kinder- und Jugendhäusern, auf 22 Abenteuerspielplätzen und Jugendfarmen sowie mit vielfältigen Projekten und Kooperationen bieten wir außerschulische Freizeit- und Bildungsangebote an.
Schule, Bildung & Betreuung
Daneben kooperieren wir mit Schulen im Rah- men der Schulsozialarbeit, verfügen über vielfältige Bildungs- und Betreuungs- angebote bis hin zu Berufsorientierung im Übergang von der Schule in den Beruf.
Kinder & Familien im Stadtteil
Als Träger von Kindertagesstätten, Stadt- teil- und Familienzentren sind wir für Familien und Menschen in unserer Nachbarschaft da. In den Ferien bieten unsere Einrichtungen ein riesiges Angebot für junge Stuttgarter*innen.
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CORONA-SOFORTMASSNAHMEN AN GANZTAGSGRUNDSCHULEN
Das Wohlbefinden
der Kinder ist ein
entscheidendes Kriterium
Leben in einer Ausnahmesituation – das war für viele
Grundschüler*innen im Jahr 2022 die Normalität. Das
bislang Selbstverständliche hingegen – konzentriertes Lernen,
gemeinsames Spielen, Konflikte klären – war für sie
ungewohnt. Um die Förderung von Kindern in Kleinstgruppen
zu ermöglichen, vergab die Stadt Stuttgart 2022 an
26 Ganztagsgrundschulen ein Budget für Corona-Sofortmaßnahmen.
Die stjg hat diese Mittel vielfältig im Bereich
Ganztagsbildung eingesetzt.
Gut ein Drittel ihres bewussten Lebens haben Grundschulkinder
unter den Einschränkungen der Pandemie verbracht.
In Folge erlebten viele pädagogische Fachkräfte der stjg 2022
Kinder, die den Bezug zum Lernen verloren und Schwierigkeiten
im sozialen Interagieren hatten. Auf ihre Bedürfnisse
angesprochen, gaben sie ganz unterschiedliche Antworten:
„Manche wünschten sich Freundschaften, andere sehnten sich
nach Ruhe. Manchen fiel es schwer auszudrücken, was sie gerne
hätten – sie waren einfach wütend oder traurig“, berichtet
Maren Fistler, Teamleiterin an einer Ganztagsgrundschule. Arianne
Ellwanger, auch sie Teamleiterin, berichtet Ähnliches: „Wir
haben immer wieder erlebt, dass Dritt- und Viertklässler über
Banalitäten in Streit gerieten und das nicht mehr selbst lösen
konnten. Das kannten wir von früheren Jahrgängen so nicht.“
Die Erfahrungen im Jahr 2021 hatten gezeigt, dass die individuelle
Zuwendung in Kleinstgruppen den Kindern in dieser
Situation nachhaltig hilft. Im September 2021 stellte das
Schulverwaltungsamt der Stadt Stuttgart daher ein Budget für
Corona-Sofortmaßnahmen an Ganztagsgrundschulen bereit.
Die Auswahl der Schulen erfolgte auf Grundlage von Daten
zum BonusCard-Bezug der Grundschüler*innen.
„Einfache Rezepte à la „3 x Vorlesen, 1 x Wilhelma“ gab es nicht“,
erklärt Andreas Dobers, Bereichsleiter Ganztagsbildung und
Betreuung an Schulen/Schulsozialarbeit: „Jede Schule, jedes
Kind, jedes Team ist anders. Deshalb entwickelten die Teams
in der Ganztagsbildung in Zusammenarbeit mit dem Team der
Offenen Kinder- und Jugendarbeit auch ganz unterschiedliche
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