Unterrichtsmaterial "Kinderrechte in Deutschland" - younicef.de
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Chancengleichheit Beteiligung Gewalt<br />
Weltweite<br />
Chancengleichheit<br />
?<br />
m2.3<br />
Name: Blaise Lukas<br />
Land: Burk<strong>in</strong>a Faso Deutschland<br />
Alter: 14 Jahre 14 Jahre<br />
Geschwisterzahl: 5 Geschwister 0 Geschwister<br />
Me<strong>in</strong>e Lebenserwartung (statistischer Durchschnitt) 54 Jahre 80 Jahre<br />
Wie viele Ärzte kommen bei uns auf 100.000 Menschen?* 6 Ärzte 353 Ärzte<br />
Wie viel gibt me<strong>in</strong>e Regierung pro E<strong>in</strong>wohner für Gesundheit aus?* 38 $ 4.628 $<br />
Wie viele K<strong>in</strong><strong>de</strong>r sterben bei uns vor ihrem 5. Geburtstag? 17,6% 0,4%<br />
Wie viele Leute haben ke<strong>in</strong>en Zugang zu sauberem Tr<strong>in</strong>kwasser? 24% 0%<br />
Wie viele Leute haben ke<strong>in</strong>e Toiletten? 89% 0%<br />
Wie viele Schüler kommen auf e<strong>in</strong>en Lehrer (Grundschule) 47 13<br />
Wie viele Leute haben bei uns Internet-Anschluss? 1% 82%<br />
Wie groß ist die Wirtschaftskraft me<strong>in</strong>es Lan<strong>de</strong>s pro E<strong>in</strong>wohner? 1.250 $ 38.100 $<br />
Wie hoch ist <strong>de</strong>r Ausstoß von Kohlendioxid pro E<strong>in</strong>wohner? 0,1 t 9,5 t<br />
*Datenquelle: Worldbank – World Development Indicators. Website 2012.<br />
Daten stammen aus <strong>de</strong>n letzten verfügbaren Statistiken (überwiegend 2009/2010). Alle Zahlen s<strong>in</strong>d Durchschnittszahlen und<br />
berücksichtigen nicht die zum Teil starken Unterschie<strong>de</strong> <strong>in</strong>nerhalb <strong>de</strong>r Län<strong>de</strong>r.<br />
AufgabeN:<br />
1. Vergleicht bitte die Daten <strong>in</strong> <strong>de</strong>n bei<strong>de</strong>n Spalten. Was fällt euch auf? Welche Unterschie<strong>de</strong><br />
zwischen Burk<strong>in</strong>a Faso und Deutschland f<strong>in</strong><strong>de</strong>t ihr am auffälligsten? Welche Daten stehen mit<br />
<strong>de</strong>n UN-<strong>K<strong>in</strong><strong>de</strong>rrechte</strong>n <strong>in</strong> Verb<strong>in</strong>dung?<br />
2. Gibt es Chancengleichheit zwischen Blaise und Lukas? Versucht e<strong>in</strong>e Bewertung dieser<br />
Frage unter Bezugnahme auf die statistischen Daten.<br />
3. E<strong>in</strong>erseits gelten die UN-<strong>K<strong>in</strong><strong>de</strong>rrechte</strong> für alle K<strong>in</strong><strong>de</strong>r und Jugendlichen <strong>in</strong> <strong>de</strong>r Welt –<br />
an<strong>de</strong>rerseits s<strong>in</strong>d die Entwicklungsbed<strong>in</strong>gungen so unterschiedlich. Was könnte man tun, um<br />
aus diesem Wi<strong>de</strong>rspruch herauszukommen?<br />
Foto: UN Photo<br />
?!<br />
Teil 2.0<br />
Chancengleichheit<br />
Arbeitsblatt<br />
Foto: UNICEF/Hyou Vielz<br />
UNICEF <strong>K<strong>in</strong><strong>de</strong>rrechte</strong> <strong>in</strong> Deutschland I 17
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