3 - Kolpingjugend Diözesanverband Paderborn

überhaupt eine Radiosendung produziert
wird. Wer sich nicht für eine Arbeitsgruppe
eingetragen hatte, konnte sich bei den
Ständen verschiedener Verbände und
Organisationen über deren Arbeit in der
Öffentlichkeit informieren. Am Abend
gab es für alle Besucher Abendessen im
großen Zelt. Bevor der Auftritt der Band
Neuser mit Livemusik den Eröffnungstag
abschloss, präsentierten einzelne Gruppen
die Ergebnisse aus ihren Workshops.
Die afrikanischen Trommler führten zum
Beispiel ein mitreißendes Trommelkonzert
auf. Mit den blitzschnellen Schlägen ihrer
Hände auf die gespannten Felle erfüllten
sie das Zelt mit einem Hauch des südlichen
Kontinents.
Ein toller Tag - fand auch Klaus Peter*.
Als Teilnehmer an der Eröffnungsveranstaltung
hat er die Workshops und das
Programm drumherum hautnah miterlebt.
Während er das Erlebte Revue passieren
ließ, setzte er sich etwas geschafft,
doch mit zufriedenem Gesichtsausdruck,
auf die Bank im Innenhof der Schule:
Der erste Schritt über die Schwelle
der St.-Michael-Schule
Ab 13.30 Uhr strömten immer mehr
Jugendliche und Erwachsene zusammen
mit Klaus Peter in den Vorraum der Schule.
Der Raum war bald mit so vielen Menschen
gefüllt, dass ein Durchkommen nur
noch mit behutsamem Drängeln möglich
war. Beim Einchecken gab es die üblichen
Papiere auszufüllen und ein „Konzertbändchen“
im Zwischenfunken-Style ums
Handgelenk gebunden. Dann ging´s auf
zur Stellwand, an der die Raumpläne für
die Workshops angepinnt waren. Auch
Klaus Peters Suche war bald von Erfolg
gekrönt: Er hatte sich für den Workshop
„Erste Schritte zur Produktion einer Radiosendung“
der Kolpingjugend-Diözesanverband
Paderborn eingetragen.
Wie man eine Radiosendung macht
Teil 1: Probieren geht über Studieren!
Dass es bei der Produktion einer Radiosendung
einiges zu beachten gibt, musste
auch Klaus Peter feststellen. Als absoluter
Neuling auf dem Gebiet lauschte er
konzentriert den Worten von Workshop-
Leiter Dominik Kräling, der zum Einstieg
über seine eigene Radioarbeit berichtete
und einen ersten Einblick in das Computerprogramm
gab, mit dem eine Radiosendung
zusammen geschnitten werden
kann. Die vielen verschiedenen Tonspuren
seien im ersten Moment schon verwirrend
gewesen, erinnerte sich Klaus: Eine Spur
gab es für Musik, eine andere für Anmoderation,
wieder eine andere für Abmoderation.
„Heute werdet ihr lernen, mit
diesem Programm umzugehen, passende
Musik raussuchen und Beiträge aufnehmen“,
erklärte Dominik das Programm
für die nächsten 3 Stunden.
Teil 2: Lasst mal den Fachmann ran!
Alles beginnt mit einer Anmoderation.
1. Block: Worum geht´s? Die Leute müssen
sich für das interessieren, was noch
kommt. Im 2. Block kann man Hintergrundinfos
unterbringen, um anschließend
die ersten Gesprächspartner zu
Wort kommen zu lassen. „Wenn man Interviews
führt, gibt es zwei Arten von Fragen,
geschlossene und offene Fragen“,
erklärte der Workshopleiter. Zwar kom-
me bei offenen Fragen viel Material zum
Schneiden auf einen zu, doch das sorge
gerade für Abwechslung. Nachdem Klaus
Peter das erste Gefühl für die Technik
entwickelt hatte, hielt er zum ersten Mal
das Aufnahme-Mikrophon in der Hand.
Nur wie konnte es anders sein, auch hier
gab es wieder viel zu beachten: Gerade
halten; das Kabel als Schlaufe, damit kein
Knacksen zu hören ist; beim Sprechen immer
eine Faustbreite Abstand zum Mikro.
Teil 3: Selbst ist der Klaus!
Endlich konnte es an die „richtige“
Arbeit gehen. Das Thema „Zwischenfunken“
wurde in Fragen aufgegliedert: Worum
geht es? Was wird vorgestellt? Wer
interviewt werden sollte, musste schon
im Voraus geklärt werden und außerdem,
welche Fragen dabei wichtig waren. Die
Teilnehmer des Workshops teilten sich in
zwei Gruppen auf. Mit Aufnahmegerät
unterm Arm und Mikrophon in der Hand
konnte es dann zur Recherche losgehen.
Hier riecht es irgendwie angebrannt...
Immer auf der Suche nach interessanten
Informationen für den Radiobeitrag
strömte Klaus Peter und Partner ein bestechender
Geruch entgegen: Die Kolpingjugend-Diözesanverband
Paderborn
präsentierte den Kaffeeparcours. Vom
Anbau der Bohnen bis zum Trinkgenuss
der schwarzen Flüssigkeit konnte der Parcours
stationsartig durchlaufen werden.
An der ersten Stellwand erhielt der Besucher
ein Töpfchen für die spätere Ernte
und erfuhr: Die Kaffeebohne wächst als
Frucht an einem Busch. An der zweiten
Station lautete die Aufgabe, aus einem Ei-
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