Dramaturgie von Veranstaltungen/Feiern

mit dem Jugendalter betreten Mädchen und Burschen einen eigenständigen gesellschaftlichen
Raum, in dem sie eine eigene Kultur vorfinden, eigene Regeln der Interaktion und
Kinderliturgie-Studientag
29. März Kommunikation 2009 gelten und eigene Strategien des Überlebens Übergänge entwickelt werden müssen. verstehen
Diesen Raum müssen sie beständig gegen die Übergriffe der Erwachsenen verteidigen: Nichts
ist heute unter uns Erwachsenen so wichtig, wie „jugendlich“ zu sein. Was immer es an
jugendlichen Selbstäußerungen gibt: Musik, Mode, Technologie, kulturelle Phänomene ... alles
wird in kürzest möglicher Zeit kommerzialisiert und den Erwachsenen zugänglich gemacht –
und die Mädchen und Burschen müssen sich wieder etwas Neues einfallen lassen, um ihre
Eigenständigkeit gegenüber der Erwachsenenwelt zu behaupten. Die Konsum- und
Unterhaltungsindustrie beschäftigt inzwischen ganze Heerscharen sog. „trendscouts“, die
Entwicklungen in den Jugendszenen aufspüren sollen, um daraus Gewinn versprechende
Angebote für den „Markt“ zu entwickeln. Das macht es für Heranwachsende zunehmend
schwer, sich von den Erwachsenen deutlich genug abzugrenzen.
Referat Jugendliturgie / 29.03.2009 4
Im Gegenzug steigert es aber auch nicht unbedingt die Chancen für eine bessere Integration:
Die „Generation Praktikum“ weiß inzwischen davon ein Lied zu singen, wie lange es wirklich
dauert, bis einen die Gesellschaft als vollwertige/n Erwachsene/n in ihren Reihen aufnimmt.
Die peer-group
Mädchen und Burschen sind in dieser Phase nicht wirklich auf sich allein gestellt. Die Ablösung
von den Erwachsenen begründet zugleich eine verstärkte Hinwendung zu und Orientierung an
den Gleichaltrigen.
In der Sozialforschung spricht man in diesem Zusammenhang von den so genannten „peergroups“.
Wobei das entscheidende Kriterium dabei nicht sosehr das Alter als vielmehr die
gleiche Gesinnung der Mitglieder ist.
Auffallend ist dabei, dass inzwischen dieses Zugehörigkeitsgefühl auch auf virtueller Grundlage
entstehen kann. Das Boomen von Internetplattformen wie facebook, studyVZ oder MySpace
gibt ein gutes Bild davon, wie sich Mädchen und Burschen das Internet zu nutze machen, um
sich (wechselnden) Gruppen gleich Interessierter anzuschließen, um solche zu begründen oder
auch patchworkartig zwischen mehreren peers zu switchen.
Die Hauptfunktion von peer-groups ist es, der/dem einzelnen Orientierung zu geben. Peers
sind die SparringpartnerInnen für die alltäglichen Fragen nach dem Wohin, nach dem Wie und
Wozu. Sie geben Anerkennung und stützen den individuellen Autonomieprozess. Sie geben
vor allem auch Verhaltenssicherheit im Alltag, sei es in Fragen des äußeren Stylings, der
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