Institut für Innovation und Beratung an der Evangelischen ...

P RAXISFORSCHUNG � O RGANISATIONSENTWICKLUNG � W EITERBILDUNG
3.5 Entwicklungen der Fälle
Die Ehrenamtseinsätze wurden unter anderem mit dem Ziel begonnen, in den Familien
insbesondere die Situation für das Kind bzw. die Kinder zu verändern. Zu den
positiven Veränderungen in den Familien ist zu nennen, dass alle Kinder, die durch
eine ehrenamtliche Helferin betreut wurden, eine neue Bezugsperson für sich gewinnen
konnten. In vielen Fällen entwickelten Helferinnen und Kinder schnell eine vertraute
Beziehung zueinander. In einigen Fällen sind sogar Freundschaften bzw.
Patenschaften entstanden.
Die Entlastung der Eltern war in allen Ehrenamtseinsätzen ebenfalls ein vordergründiges
Ziel, welches auch erreicht wurde. Für die Entlastung der Eltern sorgten die
Helferinnen dadurch, dass sie Aufgaben wie Freizeitgestaltung und Hausaufgabenbetreuung
übernahmen. Durch die Helferinnen konnten die Kinder außerdem einen
Einblick in das vielfältige Spektrum der möglichen Freizeitaktivitäten gewinnen oder
erfahren, wie man sinnvoll durch einfache Mittel seine Freizeit gestalten kann. In der
Familie, in der eine Verbesserung der Beziehung zwischen den zwei Brüdern angestrebt
werden sollte, konnte auch eine positive Bilanz gezogen werden. Die Brüder
näherten sich durch die gemeinsame, begleitete Freizeitgestaltung wieder an und
machten gemeinsam schöne, aufregende und nicht zuletzt verbindende Erfahrungen.
Fälle in denen ein mäßiger Verlauf zu bezeichnen ist, wurden in der Regel durch eine
geringe Motivation zum Lernen während der vorgesehenen Hausaufgabenbetreuung
gekennzeichnet. Hier war es für die Helferin sehr mühsam, einen positiven Kontakt
herzustellen, weil die Beziehung auch an eine Leistungserwartung des Kindes gekoppelt
war. Auch die Erwartung der Eltern gegenüber dem Kind, sich in seinen
schulischen Leistungen zu verbessern, lastete auf der Beziehung zwischen der
Helferin und dem Kind. Des Weiteren kann man von einem eher mäßigen Verlauf
sprechen, wenn die Ehrenamtliche und das Kind keine tragfähige Beziehung zueinander
aufbauen konnten. Dies war insbesondere in dem bereits erwähnten Beispiel
des Jungens der Fall, der in seiner frühen Kindheit durch seine Mutter misshandelt
worden war. Dass da der Aufbau einer freundschaftlichen Beziehung nur schwer
gelingen kann, versteht sich von selbst, da die ausgeprägten emotionalen Defizite in
der Vergangenheit trotz intensiver Begleitung nicht bewältigt werden konnten. Rückblickend
würden wir allerdings diesen Fall als ungeeignet für einen ehrenamtlichen
Einsatz ansehen, da hier ein hohes Maß an Reflexion, Aushalten-Können und Kontinuität
nötig ist.
3.6 Beendigung der Einsätze
Zwei der acht Ehrenamtseinsätze werden durch die Helferinnen über die Zeit des
studentischen Projekts hinaus weitergeführt. In beiden Fällen ist eine sehr gute, fast
freundschaftliche Beziehung zwischen der Helferin und dem Kind (teilweise auch
zwischen der Helferin und den Eltern) entstanden. Außerdem sind in beiden Fällen
zahlreiche Verbesserungen im Verhalten der Kinder sowie in der Beziehung
zwischen ihnen und ihren Eltern zu verzeichnen.
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