Institut für Innovation und Beratung an der Evangelischen ...
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P RAXISFORSCHUNG � O RGANISATIONSENTWICKLUNG � W EITERBILDUNG<br />
Inhaltsverzeichnis<br />
1 Einleitung ........................................................................................................... 4<br />
2 Ausg<strong>an</strong>gssituationen ......................................................................................... 8<br />
2.1 Vorh<strong>an</strong>dene Problematiken ........................................................................... 8<br />
2.2 Familienkonstellationen ................................................................................ 8<br />
2.3 Bezug zu Hilfen zur Erziehung ..................................................................... 9<br />
2.4 Anlässe <strong>für</strong> die Einsätze ................................................................................ 9<br />
3 Verlauf <strong>der</strong> Ehrenamtseinsätze ....................................................................... 11<br />
3.1 Einarbeitung durch die vermittelnde <strong>Institut</strong>ion ............................................ 11<br />
3.2 Kontaktaufnahmen mit den Familien .......................................................... 11<br />
3.3 Anzahl <strong>und</strong> Regelmäßigkeit <strong>der</strong> Treffen ...................................................... 12<br />
3.4 Phasen <strong>der</strong> Beziehungsgestaltung ............................................................. 12<br />
3.5 Entwicklungen <strong>der</strong> Fälle .............................................................................. 14<br />
3.6 Beendigung <strong>der</strong> Einsätze ........................................................................... 14<br />
4 Aufgabenbeschreibungen .............................................................................. 16<br />
4.1 Offizielle Aufträge ....................................................................................... 16<br />
4.2 Inoffizielle Aufträge ..................................................................................... 16<br />
4.3 Einordnung in die „Aufgabentypen“ ............................................................ 17<br />
5 Ch<strong>an</strong>cen <strong>und</strong> Risiken <strong>der</strong> Einbeziehung von Ehrenamtlichen .................... 19<br />
5.1 In <strong>der</strong> Interaktion zwischen Ehrenamtlichen <strong>und</strong> Kin<strong>der</strong>n/Jugendlichen ...... 19<br />
5.1.1 Ch<strong>an</strong>cen <strong>für</strong> die Kin<strong>der</strong>/Jugendlichen ................................................ 19<br />
5.1.2 Risiken <strong>für</strong> die Kin<strong>der</strong>/Jugendlichen .................................................... 21<br />
5.1.3 Ch<strong>an</strong>cen <strong>für</strong> die Ehrenamtlichen ........................................................ 21<br />
5.1.4 Risiken <strong>für</strong> die Ehrenamtlichen ............................................................ 22<br />
5.2 In <strong>der</strong> Interaktion zwischen Ehrenamtlichen <strong>und</strong> Familien ........................... 23<br />
5.2.1 Ch<strong>an</strong>cen <strong>für</strong> die Familie ..................................................................... 23<br />
5.2.2 Risiken <strong>für</strong> die Familie ......................................................................... 23<br />
5.2.3 Ch<strong>an</strong>cen <strong>für</strong> die Ehrenamtlichen ........................................................ 24<br />
5.2.4 Risiken <strong>für</strong> die Ehrenamtlichen ............................................................ 25<br />
5.3 In <strong>der</strong> Interaktion zwischen Ehrenamtlichen <strong>und</strong> org<strong>an</strong>isieren<strong>der</strong> <strong>Institut</strong>ion .. 26