OBERSCHULEN GESTALTEN ZUKUNFT - kobra.net

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grandIOS
„Jeder Weg beginnt mit dem ersten Schritt …“
Wie können Schülerinnen und Schüler individuell gefördert werden?
Erfahrungen aus dem Deutschunterricht
Katrin Leubner
Alle Lehrerinnen und Lehrer spüren bei ihrer täglichen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen,
dass sich sowohl die Kinder und Jugendlichen als auch die Bedingungen außerhalb der Schule
grundlegend verändert haben und sich die Frage stellt, wie sich diese Veränderungen auf
die Institution Schule, auf das Lernen auswirken (siehe Infokasten „Megatrends“).
Der folgende Artikel soll Mut und
Lust machen, sich diesen Veränderungen
zu stellen, Kinder und
Jugendliche in ihrer Verschiedenartigkeit
wahr- und anzunehmen und
das nicht als Belastung, sondern als
Chance zu begreifen. Dazu gehört
auch, die eigene Rolle als Lehrkraft
zu überdenken und selbst wieder
Lernende zu sein.
Natürlich ist das eine Herausforderung,
aber: „Jeder Weg beginnt
mit dem ersten Schritt“. So können
Lehrkräfte gerade auf der unterrichtlichen
Ebene jeden Tag den ersten
Schritt wagen, Schülerinnen und
Schüler individuell anzusprechen.
Beispiel 1
Du-kannst-Aufgabe für 8. Klasse
Megatrends *
Vielfalt: Die Kinder und Jugendlichen bringen
heute sehr vielfältige Sozialisierungshintergründe
mit, diese als Chance fürs Lernen zu sehen, fällt im
schulischen Alltag manchmal gar nicht so leicht
Menge: Wir stehen heute vor einer Datenflut
(Informationsfülle) mit schneller Veralterungsrate.
Wie gehen wir als Schule damit um?
Z.B. ca. 50 .000 Seiten Papier bekommt ein Schüler
von der 1. – 9. Klasse oder in einem Einkaufszentrum
gibt es ca. 60.000 Artikel – wir brauchen ca. 200.
* Andreas Müller „Mehr ausbrüten, weniger gackern.
Denn Lernen heißt: Freude am Umgang mit Widerständen
entwickeln oder kurz: Vom Was zum Wie, S. 21 ff.
Verknüpfung des Exkursionstages
„Potsdam und seine Umgebung kennen lernen“ mit dem Deutsch-Unterricht
(Wahl des thematischen Schwerpunkts und einer Textsorte)
Schreibe einen Text zu unserem 1. Exkursionstag.
Dabei kannst du inhaltlich einen der folgenden Schwerpunkte wählen:
Auf den Spuren von Lenné auf der Pfaueninsel …
Auf den Spuren von Königin Luise auf der Pfaueninsel …
Auf den Spuren besonderer Pflanzen, der Pfauen und anderer Tiere auf der Pfaueninsel …
Auf den Spuren moderner Kunst auf der Pfaueninsel …
Dabei kannst du dir die Textsorte selbst wählen. (Wir haben in Klasse 7 einige Textsorten
mit ihren Merkmalen kennengelernt, z.B.: Gedicht, Tagebucheintrag, Kurzgeschichte.
Diese sollst du dir jetzt noch einmal ansehen, denn die Merkmale der jeweiligen Textsorte
sollen in deinem Geschriebenen zu erkennen sein.)