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Niveaubestimmende Aufgaben für den Englischunterricht ...

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<strong>Niveaubestimmende</strong> <strong>Aufgaben</strong> Englisch Schuljahrgang 6<br />

Beispiel 8: Wegbeschreibung<br />

Anforderungsbereich II, Niveaustufe 2-3<br />

Unterrichtliche Voraussetzung<br />

- Thema: Wegbeschreibung<br />

- grammatische Strukturen: simple past, Präpositionen<br />

Text: Treasure Hunt<br />

Read the description and draw the way on the map. Write X on the map where the treasure<br />

is.<br />

Treasure hunt<br />

What a day! I can’t believe I found the treasure. My grandfather told me about it and this<br />

summer I wanted to find it. So today, I left my hotel at 7.30 am. I walked south to the beach.<br />

It was lovely but there was nothing there. I walked back up the road and turned right. I found<br />

a bakery and bought biscuits and doughnuts there. Then I came to a crossroad. I decided to<br />

turn left. The road took me past some cows. I said “hello”, but they couldn’t help me find the<br />

treasure. The sun was very hot. I had a break by a lovely river. I looked under the bridge but I<br />

couldn’t see anything. I crossed the bridge and walked by the river for a long time but there<br />

was no treasure there. I could see a lighthouse. I walked towards it. I walked past an old<br />

cottage on my right. There was nobody there to ask about the treasure. After a while I came<br />

to the beach. It was a very long beach and there was an old boat at one end. I thought that<br />

was a good place to hide the treasure. I looked and searched for a long time. And then under<br />

a bucket, I found it! I was so happy.<br />

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