DIE GEMEINDE

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TISENS
Ein „Bus“ mit vielen,
kleinen Füßen
Mehr Sicherheit am Schulweg und weniger Verkehr vor Schulbeginn bzw. nach
Schulende: Das Projekt „Walking Bus“ hat seine erklärten ziele erreicht – und
ist in Tisens mittlerweile nicht mehr wegzudenken. Tag für Tag machen sich die
Grundschüler gemeinsam auf den Schulweg.
Ulrich Mayer
Tisens scheint heute zu den Stoßzeiten
kurz vor Schulbeginn und
kurz nach Schulende verkehrsberuhigt.
Das war nicht immer so: „Fast alle Eltern
brachten ihre Kinder gleichzeitig zur
Schule“, erinnert sich Bürgermeister
Thomas Knoll an die recht chaotischen
Zustände vor wenigen Jahren. Aber was
noch viel schlimmer war: „Die wenigen
Fußgänger waren durch den vielen hektischen
Verkehr – schließlich mussten
die Eltern ja auch noch zur Arbeit – arg
gefährdet.“ Ein TV-Bericht über ein in
Paderborn umgesetztes Projekt hat dann
alles verändert: „Ich war begeistert. Und
habe einige Eltern angesprochen, die
ebenfalls angetan waren.“ Dann galt
es, bei einer Informationsveranstaltung
auch die anderen Eltern der Grundschüler
zu gewinnen. Dies gelang.
Haltestellen, Fahrscheine und
-pläne – wie im richtigen Leben
„Voraussetzung für das Gelingen der
Initiative war aber eine fast professionelle
Vorbereitung“, erinnern sich
Thomas Knoll, Renate Schwärzer und
Sepp Weis, die mit Martina Hafner,
Ulrike Pichler und Joachim Mair die
entsprechende Arbeitsgruppe bildeten.
Zum einen wurden die Eckpunkte des
„Walking Bus“ kommuniziert:
a) Die Kinder sollten den Schulweg
in Gemeinschaft mit Kameraden
bestreiten;
AUS DEN GEMEINDEN
Foto: Sepp Weis
Im Gleichschritt marschieren die Buben
und Mädchen in Tisens diszipliniert,
aber nicht ohne sich dabei angeregt zu
unterhalten, sicher bis zur Grundschule,
begleitet von Dekan Alexander Raich.
Im kleinen Bild: das Logo des
„Walking Bus“.
b) jeder sollte Verantwortung übernehmen,
damit sich der „Bus“ fortbewegen
kann;
c) schwierige Situationen am Schulweg
sollten bewusster wahrgenommen
werden;
d) die Autofahrer sollten den „Bus“
schneller und deutlicher erkennen,
als einzelne Kinder;
e) die körperliche Bewegung sollte zu
einer Leistungssteigerung bei den
Schülern führen.
Es sollte fast ein richtiger „Bus“ sein: So
brauchte man eigene Haltestellen und
auch Fahrausweise. Und auch ein detaillierter
Fahrplan mit genauen Abfahrts-
zeiten und Ankunftszeiten war nötig.
Für die Ausschilderung der Ein- und
Aussteigemöglichkeiten wurden eigene
Kartonkärtchen am Wegrand angebracht
– und das auf beiden Linien: „Prissian
– Grundschule – Prissian“ und „Tisens –
Grundschule – Tisens“ (mittlerweile sind
daraus professionelle Schilder geworden).
Selbstverständlich brauchte es hierfür
ein eigenes Logo – und wer hätte ein
solches besser entwerfen können, als die
Grundschüler selbst. Im Rahmen eines
Wettbewerbes wurde so ein lustiges und
treffendes Erkennungszeichen für das
Projekt gefunden. Sicherheitswesten
ergänzten die Ausstattung.