Kulturelle Vielfalt erleben - Bundesvereinigung Kulturelle Kinder ...

gibt es mitunter große Unterschiede zwischen den beteiligten Orga-
nisationen der verschiedenen Kulturkreise. Umso wichtiger ist es,
Absprachen so konkret wie möglich zu gestalten und die Freiwilligen
auf mögliche Herausforderungen und Verhaltensformen vorzubereiten.”
(Sylvia Gössel)
Vor ort: Projekte der Freiwilligen
Die Jugendlichen sind für drei Monate in einem Land Afrikas oder
Asiens und wirken dort an einem Jugendprojekt der Partner mit. In
der Regel vermitteln sie etwas aus ihrer (Jugend)Kultur oder werden
in Jugendprojekte der Partnerorganisationen integriert. In Senegal
z.B. arbeiten die Freiwilligen bei Projekten der NGO FODDE (Forum
pour un Développement Durable Endogène) mit, und können in einer
Mittelschule vor Ort kreative Kurse geben. Die individuellen Projekte
hängen direkt von den Interessen und Kompetenzen der Freiwilligen
ab. So nahm eine der Jugendlichen mit LehrerInnen und SchülerInnen
ein typisches senegalesisches Lied auf CD auf und ließ es dann in
einem Kunstworkshop illustrieren.
„Gestern Abend fand ein Essen in einer Bar im Freien zur Begrüßung
des ehemaligen Präsidenten der NGO Vreidenslanden statt. Dieser
Präsident hat zur Entstehung von FODDE und ihrer Philosophie beigetragen,
nämlich eine NGO von Senegalesen getragen für eine endogene
Entwicklung im Senegal. Zur Unterhaltung war eine traditionelle
Musikgruppe eingeladen mit hervoragenden Tänzern. Ich durfte sogar
mit Tanzen in meinen rot-orangen afrikanischen Klamotten vom
Schneider. Alle waren entspannt und es war eine schöne Zeit. Mir ist
dann auch klar geworden, dass ich am liebsten nur bei NGOs arbeiten
möchte. Inch Allah – wie alle es hier sagen – wird schon auch klappen.“
(Tina Tifi Mambi, Senegal)
In Vietnam werden die Freiwilligen als Kultur-AssistentInnen in ver-
schiedenen öffentlichen Jugendeinrichtungen eingesetzt – Freizeit-
zentren, Jugendclubs oder studiumsvorbereitende Schulen. Sie tau-
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schen sich über die neuesten Musikrichtungen aus und lernen Lieder,
die sie z.B. während einer Weihnachtsfeier zum Besten geben. Da die
Vermittlung kultureller Kompetenzen durch MuttersprachlerInnen
auch in Vietnam immer wichtiger wird, gibt es ein großes Interesse der
Jugendlichen dort, Menschen aus Europa auch im familiären Umfeld
zu begegnen.
„‚Die Universität der Kultur‘, ein freiwilliger Club der angehenden Tour-
guides, ist echt eine klasse Sache, vor allem wenn wir als Besucher
ein komplettes Kulturprogramm mit traditionellen Liedern, kleinen
Filmen über touristische Attraktionen und kleine Vorträge über vietnamesische
Besonderheiten, Spezialitäten und Sehenswürdigkeiten
geboten bekommen. Da fühlt man sich mit seinem dürren Stichpunktzettel
gleich ganz nackig! Ich wurde angefragt, einen kleinen Vortrag
über den Charakter der Deutschen und über die Überraschungen,
die Deutsche als Touristen im Ausland bereithalten, zu halten. Aber
was soll’s, die Studenten sehen sehr interessiert aus und hören nach
meinem Eindruck auch gespannt zu. Das Englisch der Vietnamesen ist
nämlich vielfach noch nicht so weit. Hier scheint’s aber funktioniert zu
haben und es gibt einen regen Gedankenaustausch. Später habe ich
alle Lacher auf meiner Seite, als ich eine kleine, erst kürzlich erlebte
Anekdote zum Besten gebe.“(Tina Reinhardt)
Nachbereitung: Erlebnisse werden kreativ bearbeitet
Der enorme Fluss an Erlebnissen überwältigt jeden jungen Menschen,
der mit einem anziehend exotischen und beängstigend fremden Land
konfrontiert wird. Die Zeit zum Nachdenken, für Reflexionen und die
Möglichkeit, sich mit jemanden auszutauschen sind genauso wichtig,
wie die Erfahrungen selbst. Deshalb wurde angestrebt, immer zwei
Freiwillige in ein Projekt gleichzeitig zu entsenden.
Als ein beliebtes Mittel haben sich bei den Jugendlichen die
neuen Medien erwiesen. Sie wurden genutzt, um die neuen, noch „frischen“
Eindrücke einzufangen und dadurch diese mit Freunden oder
Interessierten zu teilen.