Metalltechnik: Zerspanende Fertigungsprozesse - FWU

Nachfolgend sind die Arbeitsblätter bezogen
auf die Themen und Inhalte sowie
eine methodische Umsetzung der Filmprotokolle
im Unterricht kurz beschrieben:
AB 1 („Einstellgrößen beim Zerspanen“),
AB 13 („Schneidstoffe“), AB 14 („Auswirkungen
falscher Einstellgrößen“) und
AB 15 („Bohren, Senken, Reiben“) sind
Beobachtungsprotokolle zum Film bzw.
zu den Filmclips.
Ein möglicher methodischer Einsatz der
Beobachtungsprotokolle im Unterricht
könnte folgendermaßen gestaltet sein: Die
Fragen der Filmprotokolle werden mit den
Lernenden vor dem Abspielen des Films
bzw. des Filmclips durchgesprochen. Anschließend
werden die Schülerinnen und
Schüler in Gruppen aufgeteilt (3-5 Schüler)
und erhalten den Arbeitsauftrag, stichpunktartig
die Antworten auf die Fragen
während des Filmes zu protokollieren, diese
dann in der Gruppe zu besprechen und
gegebenenfalls zu verbessern, um sie
schließlich im Plenum vorzustellen. Zu Beginn
sollten die Lernenden (ohne Einflussnahme
der Lehrkraft) circa fünf Minuten
Zeit erhalten, sich zu organisieren. Nach
dem Film bzw. Filmclip bereiten die Schülerinnen
und Schüler sich in zehn Minuten
auf ihren Vortrag im Plenum vor. Als Hilfestellung
kann eine Folie des Arbeitsblattes
dienen, die die Schüler ausfüllen und am
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OHP vorstellen. Falls genügend Computerarbeitsplätze
zur Verfügung stehen, kann
das Arbeitsblatt auch als Datei zur Verfügung
gestellt und über Beamer präsentiert
werden. Die Ergebnisse werden von den
Gruppen präsentiert, wobei die Lösungen
nicht kommentiert oder verbessert werden.
Nach den Vorträgen kann die Organisationsform
der einzelnen Gruppen hinterfragt
werden und es kann kurz auf die Vor- und
Nachteile eingegangen werden. Abschließend
wird von der Lehrkraft moderiert eine
gemeinsame Lösung erarbeitet.
AB 2 geht der Frage nach, welche Wirkparameter
beim Zerspanen zusammenspielen.
AB 3 bis AB 7 widmen sich den
Einstellwerten beim Drehen und deren
Einflüssen. AB 3 betrachtet die Winkel
und Einstellwerte am Drehmeißel. AB 4
bietet Aufgaben zu Spanungsquerschnitt
A, Schnitttiefe a p , Vorschub f, Schnittkraft
FC, Spanungsdicke h, Leistungsbedarf PC
und Motorleistung PM. Es dient als
Grundlage zu den Berechnungsbeispielen
von AB 5. Auf AB 5 können anhand
eines Beispiels Berechnungen zur Bestimmung
der Motorleistung PM durchgeführt
werden.AB 6 gibt nähere Infos zum
Einstellwinkel κ beim Drehen.
AB 7 bis AB 11 setzen sich thematisch
mit dem Bohren auseinander. AB 7 bietet
eine Zuordnungsaufgabe, bei der Grafi-