Dokumentation - Deutsche Schule Rom

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Anhang 2: Sachtext: Wolfgang Ebert, Der neue Feind Die Kriegserklärung der Bundesregierung an die Arbeitslosen erfolgt nicht von ungefähr. Soeben hat sie nämlich einen anderen Feldzug erfolgreich beendet: den gegen die Asylanten mit Geländegewinn an der Grundgesetzfront. Der Angriff wurde gestoppt, ja der Gegner teilweise zur Flucht gezwungen. Nun konnte sich Bonn , ohne einen Zweifrontenkrieg führen zu müssen, voll und ganz auf den neuen Feind stürzen. Die Arbeitslosen haben sich die Feindschaft der Regierung selber zuzuschreiben und sie sich redlich verdient. Die Frage, was sie getan haben, erübrigt sich. Sie tun nichts. Das ist ihre Schuld. Und darum werden sie von der Regieung bei den Entspannungsmaßnahmen grausam zur Ader gelassen, denn Strafe muss sein. Solange sich die Arbeitslosenzahlen im vertretbaren Rahmen hielten, drückte die Regierung großmütig ein Auge zu. Inzwischen haben sie sich aber derart vermehrt, dass sie zu einer unerträglichen Plage geworen sind. Damit schaden sie natürlich dem Ansehen der Regierung, die ihre Beseitigung, zumindest ihre Dezimierung versprochen hatte. Weil sie nichts, aber auch gar nichts tun, macht die regierung sie für unsere dramatische Wirtschaftsmisere voll verantwortlich – und nicht etwa die viel besser beleumdeten Bessserverdienenden und Beamten, die nur der Regierung nichts tun. Die Arbeitslosen – als neues Feidbild sind die Zufallsentdeckung Theo Waigels. Als er nämlich einmal von seinem Dienstwagen aus die Schlange von Menschen bemerkte, die statt zu arbeiten nichts weiter taten, als um eine Suppe anzustehen, machte ihn das sehr aggressiv. Er erklärte hinterher am Kabinettstisch: „Wer nicht arbeitet, der braucht auch nicht zu essen.“ Daraufhin kam die Familienministerin Rönsch auf die geniale Idee, ihr Arbeitslosenhilfsgeld an südlichen Stränden zu missbrauchen. Pech gehabt, das schneelose Wetter schlägt ihr ein Schnippchen. Zur Zeit fällt auf dreihundert Arbeitslose ein Kubikmeter Schnee. Damit ihr Vorschlag kein Schlag ins Wasser wird, erwägt die Ministerin, Alpenschnee zur Arbeitsbeschaffung in die Stadt zu befördern. Immerhin hat der Krieg der Regierung gegen die Faulenzer auch eine positive Seite: Die Noch-Arbeitsplatzbesitzer suchen jeden Anschein zu vermeiden, als ob sie nicht im Schweiße ihres Angesichts schuften um nicht eines Tages als Arbeitslose Frau Rönsch vor die Füße geworfen und von ihr zum Schneeschippen verdonnert zu werden. aus: Die Zeit (12.02. 1993)
Anhang 3: DSM, Mu.,5.Jg., VIT Lückentext zu SPIELPLÄNE, S. 196 Johann Sebastian Bach: Stationen seines Lebens Herkunft und erste Ausbildung Johann Sebastian Bach (1685-1750) entstammt einer weit verzweigten 1 Familie in Mitteldeutschland. Schon seit Generationen hatte sie .................. hervorgebracht: Organisten und Kantoren, die verantwortlich waren für die ................................. und die Ausbildung junger Chorsänger und Stadtpfeifer (Stadtmusiker, die von der Stadt bezahlt wurden, um bei Stadtfesten zu musizieren). Auch Bachs Vater war als ............... Stadtmusiker in Eisenach, wo Johann Sebastian zur Welt kam. Damals übernahmen Söhne häufig den ............... des Vaters, und so wird Johann Sebastian von seinem Vater Geigenunterricht erhalten haben. Nach dem .......... der Eltern kam der 10-jährige Bach nach Ohrdruf in die Familie seines ältesten Bruders Johann Christoph Bach, der ihn musikalisch ausbildete. Johann Sebastian lernte begierig: Er sei so versessen 2 darauf gewesen, neue ............ kennen zu lernen, dass er sie heimlich nachts bei Kerzenlicht abschrieb, wird berichtet. Ab 1700 erhielt Bach einen Schulfreiplatz 3 in Lüneburg und sang dort im ............................... . Auf langen Wanderreisen besuchte er andere Städte, z.B. Celle, wo er die französische Musik der Hofkapelle studierte. (Kirchenchor, Werke, Tod, Beruf, Geiger, Kirchenmusik, Musiker) 1 viele Mitglieder 2 etwas unbedingt wollen 3 er durfte dort umsonst lernen
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Seite 3 und 4: Programm Schulrhythmus Montag 19.01
Seite 5 und 6: Verlaufs- und Ergebnisprotokolle Pr
Seite 7 und 8: Protokollant: Silvan Mertens Datum:
Seite 9 und 10: Protokollant / Protokollantin: Eva
Seite 11 und 12: Mögliche Lesestrategien für Texta
Seite 13 und 14: 5. Cristina Cattaneo (DSR), IaF IAF
Seite 15: Materialien (Anhang zu den Präsent
Seite 19 und 20: ) Originaltext
Seite 21 und 22: Weitere Anregungen: - Er wäre wich

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