KleeBlatt - Johannes-Landenberger-Schule

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KleeBlatt 30 Jubiläumszeitschrift zum 10. Jahrestag des Johannes-Landenberger-Förderzentrums Unsere Kinder lieben es zu matschen, zu graben, zu wühlen und zu kleistern. Und wir sollten sie, wann immer es geht, gewähren lassen. Denn die Schüler erfassen besonders durch Bewegung und sinnliche Erfahrung ihre Umwelt. Warum ist aber gerade das Matschen so wichtig? atschraum von Christiane Hecht Tätigkeiten Arbeiten mit Naturmaterialien (Stroh, Heu, Moos) Filzen Gestalten mit Fingermalfarbe (Hände, Füße) Matschen mit Sand, Erde, Ton, Schaum Papier schöpfen Techniken mit Farbe (Spritztechnik) Foto: Tobias Adam Die Haut ist unser größtes Sinnesorgan und zudem das erste, das in der kindlichen Entwicklung voll funktionsfähig ist. So hilft das taktile System dem kindlichen Gehirn, alle anderen Sinnesreize in Beziehung zu setzen und zu organisieren. Aus diesem Grund hat unsere Schule einen speziellen Matschraum, in dem die Schüler alles ausprobieren dürfen. Ob Erde, Knete, Seifenblasen, Sand, Fingermalfarben, Schaum oder Matsch - mit diesen Materialien können sie Spuren hinterlassen. Aber auch Formen erfühlen und verändern, ihre eigene Kraft erproben, ihre Körpergrenzen und die unterschiedliche Beschaffenheit der Materialien erfahren.
KleeBlatt Jubiläumszeitschrift zum 10. Jahrestag des Johannes-Landenberger-Förderzentrums 31 Medien sind im Alltag unserer Schüler nicht mehr wegzudenken. Sie verbringen viel freie Zeit mit ihnen. Doch auch der Umgang damit muss geübt werden. In unserem Computerkabinett stehen sechs Computer für die Schüler bereit. Mit kleinen Rechen- und Deutschprogrammen können sie spielerisch den Umgang mit diesem Medium üben. Wir ermöglichen den Schülern den Zugang ins Internet und zeigen ihnen Möglichkeiten der sinnvollen Nutzung. Auf unserer Internetseite www.johanneslandenberger-schule.de werden die Besucher stets auf den neuesten Stand gebracht. An unseren Computern sind viele schöne Dia-Shows entstanden. Hier wurden auch viele Foto: Tobias Adam edienwerkstatt von Monika Richter „Ich habe einen eigenen Computer mit einer größeren Schrift in meiner Klasse stehen.“ Michelle K. Fotos bearbeitet, die Schüler mit ihren Kameras machten. In unserem Schülerzeitungskabinett lernen die Schüler den Computer als Arbeitsgerät kennen. Hier werden Texte eingegeben und bearbeitet. Die fertigen Seiten druckt unser Schuldrucker aus. Dabei müssen sie kontrollieren, dass alle Seiten vollständig und richtig sind. Das ist immer ein großer Moment und macht sie sehr stolz. Jeder Klasse stehen Radio und CD-Player zur Verfügung. Musik und Geschichten werden in jedem Alter gern gehört. Mit zwei kleinen Hörspielen waren wir auch schon im Radio Funkwerk Erfurt zu hören. Im Umgang mit dem Telefon und Handy sind unsere Schüler schon sehr sicher und bringen uns Erwachsenen manchmal sogar noch zum Staunen. Wie sie mit dem Telefon einen Notruf absetzen ist Bestandteil von verschiedenen Projekten. Doch nicht nur die Technik kommt zum Einsatz. Viele Klassen nutzen auch die Bibliothek, um sich Bücher, Videos oder Spiele auszuleihen. In Projekten lernen sie die Einrichtung und deren Nutzung kennen. Wir wollen unsere Schüler für das Medium Buch empfindlich machen und sie so im Lesen fördern. Im Rahmen des Unterrichtes beschäftigen sich die Schüler in Zeitungsprojekten mit diesem Medium und erfahren etwas über Aufbau und Inhalt. „Wir haben ein Hörspiel von der Heiligen Elisabeth aufgenommen und waren im Radio zu hören.“ Udo E.
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