Einführung in Linux/UNIX - Abklex

1.3. WAS MUSS MAN WISSEN? 13
vi, sh oder xdb, die umfangreiche Aufgaben erledigen, gehören
schwer verständliche Einträge, die voraussetzen, dass man wesentliche
Züge des Kommandos bereits kennt.
Ohne Rechner bleibt das Bücherwissen trocken und abstrakt.
Man sollte daher die Bücher in der Nähe eines Terminals lesen,
sodass man sein Wissen sofort ausprobieren kann 4 .
Zeitschriften berichten über Neuigkeiten. Manchmal bringen
sie auch Kurse in Fortsetzungsform. Ein Lehrbuch oder ein
Referenz-Handbuch ersetzen sie nicht. Sie eignen sich zur Ergänzung
und Weiterbildung, sobald man über ein Grundwissen
verfügt. Von einer guten Computerzeitschrift darf man verlangen,
dass sie über Email erreichbar ist und ihre Informationen
im Netz verfügbar macht. Falls sie sehr gut ist, berücksichtigt
sie dabei auch sehschwache Leser.
Electronic Information besteht aus Mitteilungen in den
Rechnernetzen. Das sind Bulletin Boards (Schwarze Bretter),
Computerkonferenzen, Electronic Mail, Netnews, Veröffentlichungen
per Anonymous FTP, Webseiten und ähnliche Dinge.
Sie sind aktueller als Zeitschriften, die Diskussionsmöglichkeiten
gehen weiter. Neben viel nutzlosem Zeug stehen hochwertige
Beiträge von Fachleuten aus Universitäten und Computerfirmen.
Ein guter Tipp sind die FAQ-Sammlungen (Frequently
Asked Questions; Foire Aux Questions; Fragen, Antworten,
Quellen der Erleuchtung) in den Netnews. Hauptproblem ist das
Filtern der Informationsflut. Im Internet erscheinen täglich (!)
mehrere 10.000 Beiträge, die Anzahl der Webseiten hat die Millionengrenze
weit überschritten.
Es gibt Lernprogramme zu Hardware, Betriebssystemen
und Anwendungsprogrammen. Man könnte meinen, dass sich
gerade der Umgang mit dem Rechner mit Hilfe des Rechners ler-
4 Es hei3t, dass von der Information, die man durch Hören
aufnimmt, nur 30 % im Gedächtnis haften bleiben. Beim Sehen
sollen es 50 % sein, bei Sehen und Hören zusammen 70 %. Vollzieht
man etwas eigenhändig nach – begreift man es im wörtlichen
Sinne – ist der Anteil noch höher. Hingegen hat das maschinelle
Kopieren von Informationen keine Wirkungen auf das
Gedächtnis und kann nicht als Ersatz für die klassischen Wege
des Lernens gelten.