Ausgabe 2/2008 FRÄNZI – FORUM - Franziskanergymnasium Bozen

Im Herbst noch kräftig ausgemistet?
Zur Wiedereinführung der Nachprüfungen
Die Nachprüfungen sind also wieder da (vgl.
dazu Fränzi-Forum Nr. 2/2007) und damit auch
die Diskussionen darüber, ob das gut sei oder
nicht. Als im Sommer 2007 der damalige Unterrichtsminister
Giuseppe Fioroni ankündigte, zum
System der Nachprüfungen zurückkehren zu
wollen, gab es in der Schulwelt sofort heftige
Auseinandersetzungen darüber, ob diese Maßnahme
dazu diene, die Qualität der Schule zu
heben – was die Absicht des Ministers war –
oder ein Rückschritt sei in die überwunden
geglaubte Zeit der autoritären Schule.
Wie Nachprüfungen funktionieren, denke ich,
wissen alle: Ein Schüler, der ein Schuljahr mit
einer negativen Leistung in einem, zwei oder
höchstens drei Fächern abschließt, muss unmittelbar
vor Beginn des nächsten Schuljahres
beweisen, seine Lücken geschlossen zu haben.
Gelingt ihm das, darf er aufsteigen, andernfalls
muss er das Jahr wiederholen – „'l passar più
oltre ci è negato…“. So war es an den Oberschulen
bis 1994.
In den 13 darauf folgenden Jahren wurde jeder
Schüler bereits mit Unterrichtsende im Juni
definitiv versetzt oder zurückgewiesen, Herbstprüfungen
gab es keine. Dem Klassenrat fiel
dabei die schwere Aufgabe zu abzuschätzen, ob
Schülern, die nicht in allen Fächern das Schuljahr
mit einer positiven Leistung abgeschlossen
hatten, zugetraut werden konnte, den Sommer
über ihre Lücken zu schließen. Überprüft werden
durfte das nämlich erst im Laufe des darauf
folgenden Schuljahres – nachdem die Schüler
bereits in der nächsten Klasse waren.
An unserer Schule wurden diejenigen, die bei
dieser Überprüfung durchfielen und im selben
Fach am Ende des Jahres wieder negativ
waren, konsequent zurückgewiesen. Offensichtlich
wurde das aber an vielen Schulen so nicht
gehandhabt, weshalb der Minister sich genötigt
sah, die Schulen zu mehr Strenge zu zwingen
(„una scuola piú severa“).
Ich bin überzeugt davon: Dort, wo immer schon
streng darauf geachtet wurde, dass Lernrückstände
aufgeholt werden, hat sich mit der Wiedereinführung
der Herbstprüfungen nicht viel geändert.
Das lässt sich – zumindest für uns – anhand von
Zahlen belegen. Heuer bestanden bei uns elf von
15 Schülern die Herbstprüfung, vier fielen durch.
Exakt die gleiche Anzahl von Schülern wäre aber
nach der Regelung der letzten 13 Jahre schon im
Juni zurückgewiesen worden. Mit anderen Worten:
Rein zahlenmäßig gibt es bei der Durchfall-
quote keinen Unterschied zwischen den beiden
Systemen. Wenn deshalb in der Presse zu lesen
war, dass heuer „im Herbst noch kräftig ausgemistet“
worden sei, so stimmt das nicht.
Ein wichtiges Detail geht aber aus den Zahlen
nicht hervor: Im Juni wären nicht die selben vier
Schüler zurückgewiesen worden wie im September:
Zwei davon nutzten nämlich ihre Chance
und zeigten sich im Herbst so gut vorbereitet,
dass sie aufsteigen durften, während zwei andere,
die nach der alten Regelung im Juni versetzt
worden wären, sich offensichtlich zu wenig vorbereitet
hatten und bei der Herbstprüfung eine
ungenügende Leistung erbrachten.
Ähnlich sähe es wohl bei den Schülern aus, die
in den Jahren 1995 bis 2007 an unserer Schule
nicht oder mit dem ominösen „Sternchen-Sechser“,
d.h. auf Klassenratsbeschluss trotz einer
oder zwei negativer Fächer, versetzt wurden. 64
Schüler wurden in diesen 13 Jahren an unserer
Oberschule zurückgewiesen, rund ein Drittel
davon – die genaue Anzahl im Rückblick zu
ermitteln ist unmöglich – hätte zu einer Wiederholungsprüfung
antreten dürfen und einige sie
wohl auch bestanden.
Umgekehrt wurden 167 Schüler mit einem und
108 mit zwei negativen Fächern versetzt: Vermutlich
hätten von diesen nicht alle im Herbst
den Nachweis erbringen können, ihre Lücken
geschlossen zu haben.
Unter dem Strich, glaube ich, wäre rein zahlenmäßig
kaum ein anderes Resultat herausgekommen,
wenn es in den letzten 13 Jahren die
Nachprüfungen gegeben hätte – genauso wenig,
wie es heuer etwas ausgemacht hat. Ich finde
die Nachprüfung allerdings gerechter, weil jeder
Schüler mit negativen Fächern die Chance hat zu
beweisen, dass er imstande ist, seine Rückstände
aufzuholen – eine Chance, die ihm anderenfalls
häufig nicht gewährt werden konnte.
Wir dürfen sie zwar
nicht Nachprüfungen
nennen (hat das Unterrichtsministerium
in
Rom gesagt), denn
die „esami di riparazione“
seien 1995
endgültig abgeschafft
worden und niemand
denke daran, sie wieder
einzuführen. Neu
sei lediglich, dass die
Schulen jetzt strenger
als in den vergangenen
13 Jahren kontrollieren
müssen, ob die Schüler
ihre Lernrückstände
aus dem Vorjahr aufgeholt
haben.
Tatsächlich ist aber
kein Unterschied zu
den Nachprüfungen
von früher zu erkennen:
Die Überprüfung,
ob die Lernrückstände
aufgeholt wurden,
erfolgt wieder vor
Unterrichtsbeginn, und
wer das, was er bis
zum Juni nicht gelernt
hat, immer noch nicht
kann, muss das Jahr
wie der holen…
Fränzi - Forum 3