Vortrag - Bibliothek und Schule

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Lesestrategien vermitteln (2) • Prinzip der Motivation • Die Vermittlung motivational-emotionaler Strategien ist erforderlich, um die Motivation zum und den Spaß am Lesen zu fördern. • Prinzip der Authentizität und Fächerverbindung • Um einen Transfer der erworbenen Strategien zu ermöglichen, werden immer wieder authentische Lernkontexte geschaffen. © Becker-Mrotzek Düsseldorf 25. April 2006 37 Beispiel „Lesewoche“ • Entwicklung eines Rahmenkonzepts für ein zweitätiges Leseprojekt zu Beginn der Berufsschulzeit • Ziele • Bedeutung des Lesens für das eigene Lernen bewusst machen - eigene Leseerfahrungen thematisieren • Vermittlung von Lesetechniken und Lesestrategien • Material: Lesemappe mit vollständiger Aufgabensammlung einschließlich der genauen Aufgabenstellungen. • Zusätzlich wurde ein Workshop für Lehrerfortbildungen zur Lesewoche entwickelt. © Becker-Mrotzek Düsseldorf 25. April 2006 39 Konkrete Förderkonzepte • Reziprokes Lehren (reciprocal teaching) • Schüler lernen unter Anleitung des Lehrers Fragen an den Text und Vermutungen über seinen Fortgang zu stellen. • Erzielt vor allem bei schwachen Lesern gute Erfolge. • Textdetektive (Informed Strategies Learning) • Zielt auf die Vermittlung von Metawissen über Lesestrategien: Welche Strategien eignen sich wozu? • Einüben der Strategien im Kontext von Textdetektiven • Lässt sich gut im Unterricht der frühen Sek I einsetzen • Transactional Strategies Instruction (TSI) • Gezielte Vermittlung von effektiven Lesestrategien (Visualisieren, Fragen stellen, Verbindungen herstellen, ...) © Becker-Mrotzek Düsseldorf 25. April 2006 38 Beispiel „Modul Lesetechniken“ (1) Text für Schüler/innen Erläuterungen für Lehrer/innen © Becker-Mrotzek Düsseldorf 25. April 2006 40 10
Beispiel „Modul Lesetechniken“ (2) © Becker-Mrotzek Düsseldorf 25. April 2006 41 „Lesekarte“ (2) © Becker-Mrotzek Düsseldorf 25. April 2006 43 „Lesekarte“ (1) © Becker-Mrotzek Düsseldorf 25. April 2006 42 Fortbildungsmodule • Workshop Basismodul Lesen: Lesen(lernen) von Fachtexten • Workshop Modul Lesewoche • Workshop Modul: Didaktisierung von (Fach-)Texten • Workshop Modul: Sprachförderung durch Fachlehrer/innen • Workshop Moderation zur bildungsgangdidaktischen Einbindung der Leseförderung © Becker-Mrotzek Düsseldorf 25. April 2006 44 11
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