Evaluation - mehr als Erbsen zählen - b:sl-Beruf Schulleitung

60.000 Schülerinnen und Schüler wählten beim „Internationalen Preis der jungen Leser“ ihre Lieblingslektüre aus.
Viele Projekte sind ausgesprochen öffentlichkeitswirksam: Mit jährlichen
Aktionen zum Welttag des Buches am 23. April oder dem bundesweiten
Vorlesetag im November wirbt die Stiftung in ganz Deutschland für das
Lesen.
Doch damit nicht genug. „Wir verstehen uns nicht nur als Förderer des
Lesens, sondern auch als Förderer von Medienkompetenz“, sagt Pressesprecher
Christoph Ringwald. Deshalb wird die Stiftung Lesen auch im
digitalen Bereich aktiv und unterstützt zwei Projekte. Einmal als Träger
des Deutschen Bildungsmedien-Preises digita: Dieser zeichnet die besten
digitalen Lernsysteme, Medienpakete, Computerprogramme und
Online-Angebote für Schulunterricht, privates Lernen und berufliche
Bildung aus. Seit kurzem kooperiert die Stiftung daher auch mit der Onlinelernplattform
für Schüler der 1. bis 7. Klassen scoyo.de.
Begleitet werden die Projekte für die Praxis von intensiver Lese- und
Medienforschung: Wie verändert sich das Leseverhalten in Zeiten
von Internet und Multimedia? Und wie kann das Lesen in der Medienkindheit
von heute so vermittelt werden, dass es nicht hoffnungslos
vorgestrig wirkt? Hier liegen die Arbeitsschwerpunkte des Instituts für
Leseforschung der Stiftung Lesen an der Johannes Gutenberg Universi-
Stiftung Lesen
Römerwall 40
55131 Mainz
Telefon: 06131 28890 - 0
www.stiftunglesen.de oder www.ideenforumschule.de
tät Mainz. Und bei der Vermittlung von Know-how und Forschungsergebnissen
spielt darüber hinaus die neben Mainz zweite Dependance der
Stiftung Lesen eine zentrale Rolle: die Akademie zur Leseförderung der
Stiftung Lesen an der Gottfried Wilhelm Leibniz-Bibliothek Hannover.
Ziel der Akademie ist es, Seminare und Vorträge für Lehrer, Erzieher,
Bibliothekare und andere Multiplikatoren zu aktuellen Projekten und
Programmen der Stiftung Lesen anzubieten, um neue Methoden der
Leseförderung zu vermitteln. In Kooperation mit der Akademie bietet
die Stiftung Lesen auch Fortbildungsangebote für Lehrer an: Neben der
Ausbildung zum Lese-Paten stehen auch Eintages-Seminare wie „Leben
mit der Informationsflut“ oder „Die literarisch-musikalische Reise
durch die Türkei“ auf dem Programm.
Aktivfeld Lesen: Die vergangenen zwei Jahrzehnte der Stiftung sind auch
eine wirtschaftliche Erfolgsgeschichte. Der Jahresetat hat sich von 0,8 auf
4,8 Millionen Euro fast versechsfacht - und das Partnernetz weitete sich
aus: 1988 hatte die Stiftung Lesen in ihren Gremien Stifterrat bzw. Stiftungsrat
26 Mitglieder, jetzt sind es 61. Unter ihnen sind die Bundesländer
Rheinland-Pfalz, Hessen, Niedersachsen und Sachsen, Konzerne
wie die Deutsche Bahn AG, Nestlé und die Deutsche Post, Verlage wie
Ravensburger, Random House, Gruner & Jahr, Beltz oder Carlsen.
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b:sl 03:2009