Herbst 2006 (503 KB) - Kath. Gefängnisseelsorge

Mitteilungen 2/2006 - 23 -
liches "Milieu" hervorbringt. Es gibt ein breites
Berufsbildungsangebot: 21 verschiedene Lehr-
und Anlernberufe. Die Ausbildungsbetriebe sind
produzierende Betriebe, so dass die Auszubildenden
in die wirtschaftlichen Zwänge mit eingebunden
sind. Die interne Berufsschule hat ein differenziertes
und individuelles Förderangebot. Der
Arxhof bietet ein ganzheitliches, prozessorientiertes
und an den Grundsätzen der Selbsthilfe ausgerichtetes
Entwicklungsangebot. Neben der Berufsabklärung
und der Berufsausbildung steht
gleichrangig eine lebendige Vielfalt sozialer
Lernfelder, die es dem Bewohner erlauben, sich
selbst zu erfahren, neues Verhalten zu entwickeln
und dabei Verantwortung für sich und die Gemeinschaft
zu entwickeln. Das Projekt setzt nicht
in erster Linie auf Kontrolle oder Sicherheit, sondern
auf Beziehung. Den Bewohnern (nicht Insassen!)
wird respektvoll, transparent, direkt und
fordernd begegnet. Der Begriff „Würde“ steht
in der Mitte. Rituale sind von großer Bedeutung,
sowohl Initiation wie Abschluss. Die Bewohner
durchlaufen ein Stufenkonzept, in dem sie sich
jeweils für die nächste Wohnstufe qualifizieren
müssen. Seelsorge hat dort keine Tradition und
kommt nicht vor. Für uns blieb die Frage, ob
Seelsorge in unserem Verständnis in einem so
dichten Betreuungs- und Therapiesystem einfach
nicht benötigt wird.
Wir waren sowohl von den Ausführungen von
Marc van Wijnkoop Lüthi als auch von der Führung
und den Informationen von Max Pitasch
sehr beeindruckt. Die freundliche Aufnahme im
Arxhof wird den Teilnehmern in guter Erinnerung
bleiben. Am späten Nachmittag des 10. Mai
erlebten wir eine lebendige und sehr sachkundige
Stadtführung in Basel.
Am 11. Mai hielten wir kurz Rückblick auf die
Tagung in Freiburg und berieten über das Thema
der Tagung vom 07. bis zum 10. Mai 2007 in
der Justizschule bei der JVA Hameln. Es wurde
nicht explizit ein Thema formuliert. Der Inhalt
der Tagung sollen die durch die Föderalismusreform
entstehenden und bis dahin neu entstandenen
neuen Entwicklungen im Jugendstrafvollzug
in den einzelnen Bundesländern sein. Ein wichtiger
Aspekt soll die Anstalt in Hameln sein. Die
Teilnehmer sollen in einer Zukunftswerkstatt perspektivisch
erarbeiten, was die AG Jugendvollzug
für den Jugendvollzug in Zukunft für wünschenswert
und notwenig erachtet. Wolfgang
Wandzioch ist bereit, sich um das Rahmenpro-
gramm zu kümmern. Die Tagung im Jahr 2008
findet vom 12. bis zum 15. Mai in Augsburg statt.
Marian W. Janke
Anforderungsprofil für die
Gesetzgebung zur Regelung des
Jugendstrafvollzugs
in Deutschland
Wir begrüßen die Tatsache, dass der Jugendstrafvollzug
in Deutschland endlich eine gesetzliche
Grundlage findet.
Das oberste Ziel des Jugendstrafvollzuges ist die
Resozialisierung der Straftäter durch einen Vollzug,
der für jeden Gefangenen ein an seinen Möglichkeiten
orientiertes Behandlungskonzept erstellt
und durchführt, das ermöglicht, dass er
straftatfrei und sozial verantwortet lebt. Nur auf
diese Weise kann auch das Ziel des Schutzes der
Allgemeinheit erreicht werden.
Unbeschadet der Debatte, ob Jugendstrafe künftig
in Formen freier Trägerschaft (Jugendhilfeeinrichtungen)
oder weiterhin nur in Jugendstrafvollzugsanstalten
vollzogen wird, sind folgende
Eckpunkte für einen geordneten und sinnvollen
Jugendstrafvollzug unverzichtbar.
Die Erstellung des individuellen Förderplanes
(bisher Vollzugsplanes) für den Gefangenen erfolgt
in einer ausreichenden intensiven Betreuungsphase
durch einen kompetenten und qualifizierten
Bediensteten. In dieser Phase werden die
Stärken und Defizite des Gefangenen festgestellt
und daraus persönliche und soziale, schulische
und berufliche Planungen formuliert. Eine in diesem
Sinne umfassende Schulung und weiterführende
Begleitung (Supervision) dieser Bediensteten
ist dafür unabdingbar.
Zur Vorbereitung auf ein verantwortetes Lebens
in Freiheit ist es notwendig, dem Inhaftierten viele
Freiräume zu ermöglichen und so seine Selbstverantwortung
zu stärken. Hierfür eignet sich in
besonderer Weise der Wohngruppenvollzug mit
Einzelhafträumen und abgetrennten Sanitärräumen.
Die Wohngruppe ist das soziale Lernfeld für
die Inhaftierten. Der Wohngruppenvollzug bietet
auch die Möglichkeit, altersgemäß zu differenzieren.
Für die Umsetzung ist es wichtig, dass ausreichend
Haftplätze vorhanden sind und so eine
Überbelegung vermieden wird. Für ein Wohn-