Hessische e-Learning-Projekte in der Sportwissenschaft (HeLPS ...

HeLPS-Projektbericht Seite 19
4.1.2 Abschnitt B des HeLPS-Fragebogens
Der Abschnitt B erfasst die vorhandenen eLS. Die Befragten haben hier die
Möglichkeit, maximal vier eLS einzugeben. Der Abschnitt erfasst inhaltliche
Aspekte, didaktische und lerntheoretische Aspekte, technische Aspekte, die
Darstellung der Informationen, Funktionalitäten und sonstige Angaben. Aufgrund
der Schwierigkeit, für alle betroffenen Teilgruppen von e-Learning, wie
z. B. Pädagogen, Psychologen, Soziologen und Informatiker, verständliche
Beschreibungskriterien zu ermitteln, die allen Gruppierungen gerecht werden,
werden nur ausgewählte Kriterien erfasst, die sich in der Beschreibung
von e-Learning-Content bewährt haben.
Der erste Teil des Abschnitts betrifft die inhaltlichen Aspekte der eLS. Hier
werden Fragen nach dem Produktnamen, dem Anbieter und dem Thema, mit
dem sich das eLS befasst, gestellt.
Im zweiten Teil „didaktische und lerntheoretische Aspekte“ wird zunächst
nach den Lernvoraussetzungen gefragt, die die Zielgruppe für die Nutzung
des eLS besitzen sollte. Diese Frage ist die Grundlage für die Frage nach
dem Zeitaufwand, den man benötigt, um mit dem eLS zu arbeiten. Dies ist
nach dem LOM-Standard erforderlich, um potentiellen Nutzern die Möglichkeit
zu geben, den ungefähren Zeitaufwand für das Arbeiten mit der Software
abschätzen zu können. Auf das Item „Lernvoraussetzungen“ folgt die Frage,
welche Kompetenzen mit dem eLS vermittelt werden. Anschließend können
die Befragten in einer Matrix, die auf der Grundlage der Component-Display-
Theorie (Merrill, 1988) erstellt wurde, ankreuzen, mit welchen didaktischen
Schwerpunkten sich ihr eLS beschäftigt. Die Matrix setzt sich aus Lerninhalten
(Konzepte, Prinzipien, Prozeduren und Fakten) und Lernleistungen (Erinnern,
Anwenden, Erschließen neuer Sachverhalte) zusammen.
Die Frage nach den benötigten Systemvoraussetzungen bildet den Anfang
des dritten Teils „Technische Aspekte“. Ihr schließt sich die Fragestellung
nach den benötigten Zusatzgeräten für das eLS, wie z. B. Drucker oder
Nummernblocktastatur an. Diese Information ist gemäß dem LOM-Standard
erforderlich. Auch der Punkt Installation wird in diesem Kapitel behandelt.
Während nach dem LOM-Standard Installationsanweisungen vorhanden sein