cohesion - European Centre for Modern Languages

23. Deux sites innovants
pour l’apprentissage des langues
Stéphane Delaporte
Le ministère de l’Education nationale français a suivi les recommandations du plan
d’action 2004-2006 décidé par le Conseil de l’Europe qui visait à promouvoir
l’apprentissage des langues et la diversité linguistique. La France a ainsi élaboré un
Plan de rénovation des langues pour relancer l’apprentissage des langues dans
l’enseignement primaire et secondaire.
Celui-ci a, entre autres priorités, décidé de généraliser et rendre obligatoire
l’enseignement d’une langue vivante étrangère dès l’enseignement primaire et
renforcer le dispositif des sections européennes ou de langues orientales dans
l’enseignement secondaire en tablant sur une progression de 20% du nombre de
sections en France d’ici à 2010. Les sections européennes ou de langues orientales
entrent dans le cadre des dispositifs bilingues comportant, dans un premier temps, un
horaire renforcé en langue et, dans un deuxième temps, l’enseignement d’une discipline
non linguistique (mathématiques, histoire et géographie, éducation physique et
sportive, hôtellerie…) en langue étrangère. Pour en savoir plus sur le plan de
rénovation des langues: http://eduscol.education.fr/D0067/prl.htm.
Pour soutenir et accompagner ces deux volontés politiques, le ministère de l’Education
nationale a souhaité créer deux sites d’accompagnement dont la réalisation et
l’animation ont été confiées au Centre international d’études pédagogiques (CIEP):
PrimLangues (www.primlangues.education.fr) pour accompagner les professeurs
qui enseignent une langue vivante étrangère dans le primaire;
Emilangues (www.emilangues.education.fr) pour accompagner les acteurs des
sections européennes ou de langues orientales dans le secondaire.
Ces deux outils, financés par le ministère de l’Education nationale, sont au service des
personnels de terrain pour les informer, les professionnaliser et leur apporter des
ressources pédagogiques dans sept langues (allemand, anglais, arabe, espagnol, italien,
portugais, russe sur PrimLangues et allemand, anglais, chinois, espagnol, italien,
portugais, russe sur Emilangues, auxquelles il faut ajouter trois disciplines non
linguistiques: histoire et géographie, hôtellerie, sciences de la vie et de la Terre).
Parmi l’ensemble des sites Internet existant, les sites disciplinaires académiques, les
sites d’établissements, les sites personnels d’enseignants, les blogs, etc., PrimLangues
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