Trainer-B Breitensport Judo im Elementarbereich

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2.1.5. Spielen und Judotraining
Das Training muss demnach dem Kind entsprechen aufgebaut werden. Das schließt die
Leistungsmotivation, die körperlichen und psychosozialen Voraussetzungen, wie auch das
Gruppenverhalten mit ein. Entwicklungsbezogenheit im Zuge von pädagogischen
Trainingsprinzipien sollten gewährleisten, dass sich Training und Trainingsbelastung am
individuellen Entwicklungsstand, den jeweiligen Leistungsvoraussetzungen, der Belastbarkeit
und den besonders günstigen Entwicklungsabschnitten der Kinder orientieren.
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Durch spielen können die Kinder dort abgeholt werden wo sie sind. In der konkreten
Umsetzung bedeutet das:
• Dem kindlichen Bewegungs- und Spieldrang im Training Raum geben durch verschiedene
abwechslungsreiche Angebote
• Keine Überforderung durch zu lange Technikeinheiten, die die Aufmerksamkeitsspanne der
Kinder überstrapaziert
• Ein gutes Maß an bekannten und neuen Dingen liefern
• Judotechniken durch gezielte Spiele vorbereiten, eventuell sogar Techniktraining durch
Spielen ersetzen
• Kreativität in der Stundenentwicklung, um verschiedenste Bewegungs- und Spielformen für
die Übungsstunde zu sammeln
• Den Kindern in der Umsetzung einen Handlungsspielraum lassen ➢ Nicht immer konkrete
Lösungsvorschläge liefern, damit die Kinder sich selbst (Bewegungs-) Lösungen ausdenken
können.
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