and Master Programmes in German Higher Education Institutions

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18. Inwiefern ist geplant, die Einführung von B/M zur Flexibilisierung des Studienangeboteszu nutzen?(mehrere Antworten möglich, jeweils 4 Optionen von „kein einziger Studiengang“ über „einzelneStudiengänge“, „möglichst viele Studiengänge“ bis „alle Studiengänge“)kein einzigerStudiengangeinzelneStudiengängeMöglichstvieleStudiengängealle StudiengängeBachelor:Angebot als TeilzeitstudiumAngebot als FernstudiumAngebot im dualenSystemMaster:Angebot als TeilzeitstudiumAngebot als FernstudiumAngebot im DualenSystem19. Wie ist die Einstellung der Hochschulleitung zum unmittelbaren Einstieg derBachelor-Absolventen in den Arbeitsmarkt?(nur eine Antwort möglich)(Überwiegend) unerwünscht, ein Master-Studium im direkten Anschluss sollte dieRegel sein(Überwiegend) erwünschtWird offengelassenVon Fach zu Fach völlig verschieden94
20. Ist für Master-Studiengänge eine stärkere Selektion anstrebt?(nur eine Antwort möglich)NeinJaJa, aber nur für einige ausgewählte Studiengänge21. Ist an Ihrer Hochschule die Erhebung von Studiengebühren für weiterbildendeMaster-Studiengänge geplant?(nur eine Antwort möglich)NeinJa, und zwar in folgenden Studiengängen und in folgender Höhe:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22. Strebt die Hochschulleitung im Zusammenhang mit der Einführung von B/M eineZusammenarbeit mit anderen deutschen Hochschulen der gleichen Hochschulart an?(Mehrfachantworten möglich)NeinJa, und zwar gemeinsame Bachelor-StudiengängeJa, und zwar gemeinsame Master-StudiengängeJa, und zwar Absprachen zur wechselseitigen Zulassung von Bachelor-Absolventenin Master-StudiengängeSonstige, und zwar:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________95
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SURVEYThe Introduction of Bachelor-
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4.3 Programme development: strategi
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The major research instrument used
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1.2 OutlineThe second chapter of th
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quiring that new B/M be submitted f
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• Bachelor programmes should conc
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constitutes a step back compared to
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3 Major facts concerning the introd
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Table 4: Titles of Master degrees,
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ever, 8% of the programmes 17 inclu
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Other 11 4 0Note: Classification fo
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4 The implementation processThis se
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the process of introducing Bachelor
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Note: Not all respondents answered
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Finally, our survey asked responden
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(or 50%) in the TU sector. Some res
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4.3.5 New forms of deliveryOur surv
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According to our survey, universiti
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4.3.8 Credit point systemsOur surve
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