Programa de mestres itinerants per a deficients visuals Curs 2010-2011

More documents

Recommendations

Info

Dies addicionals de vacances vinculats als anys de serveis prestatsEl personal pot gaudir, en concepte de premi vinculat als anys de serveisprestats a l’Administració de la Generalitat de Catalunya, de dies addicionals devacances, que tenen el caràcter de jornada efectiva laboral, d’acord amb elscriteris següents:• Entre 15 i 19 anys, ambdós inclosos, de serveis: 1 dia laboral addicionalanual.• Entre 20 i 24 anys, ambdós inclosos, de serveis: 2 dies laboralsaddicionals anuals.• Entre 25 i 29 anys, ambdós inclosos, de serveis: 3 dies laboralsaddicionals anuals.• Entre 30 i 34 anys, ambdós inclosos, de serveis: 4 dies laboralsaddicionals anuals.• 35 o més anys de serveis: 5 dies laborals addicionals anuals.Es tindrà dret a aquest premi un cop s’hagin completat els anys de serveisprestats i es farà efectiu a partir de l’any natural següent al compliment delprimer any de l’antiguitat que correspongui.Atès que l’esmentat premi té la consideració de dies addicionals de vacances,el seu gaudi haurà d’atenir-se a allò establert quant a la durada i gaudi de lesvacances.Els dies addicionals de vacances que preveu el punt 11.2 de l’Acord generalsobre condicions de treball del personal de l’àmbit d’aplicació de la MesaGeneral de Catalunya per als anys 2005-2008 (publicat en la ResolucióTRI/3345/2005, de 15 de novembre, DOGC núm. 4517, de 24.11.2005) irecordats en el paràgraf anterior, s’aplicaran a partir del 15 de juliol, període enel qual no s’exigeix la presència dels professionals en els serveis.I.4.5. Dies festiusEls dies festius per als serveis educatius seran els que determina la disposiciócorresponent del Departament de Treball.Els dos dies de festa local es faran d’acord amb el que estigui establert en elcalendari de festes locals corresponents a la localitat on té la seu el servei o, enel cas dels mestres amb diplomatura de logopèdia o amb reconeixement oficialde l’especialitat en audició i llenguatge, i dels professionals del Programa demestres itinerants per a deficients visuals, a la localitat on tenen la destinació ola seu.18
Els tres dies festius de lliure disposició no es concedeixen a títol personal. Atèsque en lliurar el pla d’actuació ja són coneguts els tres dies escollits pelscentres educatius, el servei educatiu haurà d’optar per aquells dies que s’haginescollit de manera majoritària a la localitat on té la seu o, en el cas dels mestresamb diplomatura de logopèdia o amb reconeixement oficial de l’especialitat enaudició i llenguatge, i dels professionals del Programa de mestres itinerants pera deficients visuals, a la localitat on tenen la destinació o la seu.I.4.6. Reduccions de jornadaEl personal docent pot sol·licitar reducció de jornada pels motius següents,d’acord amb allò que disposen els articles 23, 24, 25 i 26 de la Llei 8/2006, de 5de juliol, de mesures de conciliació de la vida personal, familiar i laboral delpersonal al servei de les administracions públiques de Catalunya:1. Reducció de jornada amb la totalitat de retribucions:Es pot gaudir de la reducció de com a màxim un terç de la jornadalaboral amb la percepció del 100% de les retribucions per tenir cura d’unfill o filla, amb una durada màxima d’un any a partir del finiment delpermís per maternitat o de la setzena setmana posterior al part, l’adopcióo l’acolliment. Si la persona beneficiària ha gaudit del permís depaternitat, la durada de la reducció computa de manera consecutiva apartir del finiment d’aquest permís.El percentatge de reducció de jornada no és ampliable en el cas de part,adopció o acolliment múltiple ni per cap altre supòsit.Es pot optar pel dret a gaudir de la compactació de la reducció d’un terçde la jornada, tal com es regula en l’article 24 de la Llei 8/2006, de 5 dejuliol, per un període de 122 jornades consecutives senceres des delmoment en què es reincorpori a la feina després del permís dematernitat o de la setzena setmana posterior al part, l’adopció ol’acolliment o després del permís de paternitat, amb la percepció del100% de les retribucions.Es té dret a la compactació sempre que la persona beneficiària noestigui privada de la guarda legal del menor per resolució judicial i quel’altre progenitor treballi. El període de compactació no és ampliable enel cas de part, adopció o acolliment múltiple ni per cap altre supòsit.Quan el període de gaudi de la compactació de 122 dies coincideixitotalment o parcialment amb el període de vacances durant el mesd’agost, el còmput del període de compactació quedarà interromput finsa l’acabament del període de vacances.La concessió de la reducció de jornada és incompatible ambl’autorització de compatibilitat. Les autoritzacions que estiguinconcedides restaran suspeses d’ofici fins al finiment del termini de lareducció.19
Page 1 and 2: Document per a l’organització ie
Page 3 and 4: Organització i funcionament dels s
Page 5 and 6: IV.3. Organització del servei - Cd
Page 7 and 8: La comissió d’ordenació de cada
Page 9 and 10: d. Treball i reunions de consulta d
Page 11 and 12: I.3. Elaboració, tramitació i apr
Page 13 and 14: Per exercir una altra activitat rem
Page 15 and 16: amb les faltes d’assistència acu
Page 17: SubstitucionsLa direcció del serve
Page 21 and 22: Els funcionaris docents no universi
Page 23 and 24: e. Per raó de matrimoni d’un fam
Page 25 and 26: q. Permisos de flexibilitat horàri
Page 27 and 28: • activitats en els serveis terri
Page 29 and 30: Els i les professionals dels SE pod
Page 31 and 32: I.6. Edició i difusió de document
Page 33 and 34: • Les recomanacions dictades des
Page 35 and 36: II. Serveis educatius de zona (SEZ)
Page 37 and 38: • seminaris de coordinació de me
Page 39 and 40: • Definir i difondre una carta de
Page 41 and 42: II.3.3. Reunió plenària - SEZLa r
Page 43 and 44: traslladar fora de les seus del SEZ
Page 45 and 46: La direcció dels serveis educatius
Page 47 and 48: d’interrupció al migdia en aquel
Page 49 and 50: En aquest treball de col·laboraci
Page 51 and 52: alumnat, a més de proporcionar ate
Page 53 and 54: Al llarg del curs, la direcció del
Page 55 and 56: • Altres aspectes que el CREDA co
Page 57 and 58: • tasques de representació del d
Page 59 and 60: mesures que siguin necessàries per
Page 61 and 62: III.3.4.3. Unitat de tecnologia, ac
Page 63 and 64: Quan per a la intervenció calgui l
Page 65 and 66: Zona• Assessorament al professora
Page 67 and 68: de coordinació del servei (equips
Page 69 and 70:
III.4.3.2. Gestió de l'equipament
Page 71 and 72:
III.4.4.2. Unitat de seguiment esco
Page 73 and 74:
III.4.5.2. Modificacions horàries
Page 75 and 76:
Durant els dies d’estada d’alum
Page 77 and 78:
2. Valoració qualitativa i quantit
Page 79 and 80:
V. Referents normatiusLlei d’educ
Page 81 and 82:
• Llei orgànica 15/1999, de 13 d
show all

Programa de mestres itinerants per a deficients visuals Curs 2010-2011

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?