Programa de mestres itinerants per a deficients visuals Curs 2010-2011

III. Serveis educatius específicsIII.1. Serveis educatius específics - SEEEls serveis educatius específics són òrgans de suport a l’activitat pedagògicadels centres amb l’objectiu d’adequar la seva actuació educativa a l’alumnatamb necessitats més específiques. Aquests serveis són: el CREDA per alsalumnes amb greus dificultats d’audició i/o llenguatge i el CREDV, encol·laboració amb l’ONCE, per als alumnes amb greus discapacitats visuals.Aquests serveis (CREDA i CREDV) dirigeixen la seva activitat a un conjuntampli de la població escolar, que no coincideix necessàriament amb una únicazona amb la finalitat de donar suport i orientació específica a la tasca docentdel professorat i facilitar la seva adequació a les necessitats educativesespecífiques d’aquest alumnat. A més a més, també donen atenció directa iorientació a aquest alumnat i a les seves famílies.Les seves funcions són regulades pel Decret 155/1994, de 28 de juny,modificat pel Decret 180/2005, de 30 d'agost, pel qual es regulen els serveiseducatius. En el marc de cada zona, cada servei educatiu específic potdisposar de professionals especialitzats que desenvolupen la seva activitat encentres d’educació especial, previ conveni amb el Departament d’Educació.L’actuació del servei educatiu específic (SEE) s’entén a partir del treball enxarxa entre els diferents SEE i de la col·laboració amb els professionals delservei educatiu de zona.En el procés de coordinació i treball en xarxa de les actuacions dels diferentsserveis educatius específics, a banda de les prioritats d’actuació de cadascun,cal que prioritzin les actuacions següents:• El suport a totes aquelles polítiques educatives dissenyades pelDepartament d’Educació i que es concreten, entre altres, en plans iprogrames d’actuació.• La intervenció coordinada de suport als centres educatius amb la finalitatd’afavorir-ne l’èxit escolar, l’equitat i la cohesió social.• Les accions de suport conjuntes dels serveis educatius en els entornseducatius dels centres (treball en xarxa amb serveis d’ajuntaments iinstitucions). Es farà un suport especial als objectius de les zoneseducatives experimentals.III.1.1. Intervenció dels SEELa intervenció dels serveis educatius específics s’inicia a partir d’una demandadel servei educatiu de zona o d’un projecte de col·laboració que es concreta enels plans de treball dels serveis implicats. En aquest treball de col·laboració ésimportant crear relacions que optin per la complementarietat i evitin possiblesencavalcaments o duplicitats.48