PROPUESTAS PARA MEJORAR LA EFICIENCIA ENERGÉTICA EN CENTROS EDUCATIVOS

Propuestas para mejorar la eficiencia energética en centros educativos– Juan Carlos Berrocal Melado – ISSN: 1989-9041, Autodidacta ©En comparación con las calderas convencionales, gracias a esta tecnología seconsigue un ahorro de hasta el 30% en el consumo de energía y se reducen, hasta en un70%, las emisiones de óxido de nitrógeno (NO x ) y dióxido de carbono (CO 2 ).4-. ENERGÍA SOLAR TÉRMICA: AGUA CALIENTE SANITARIA (ACS) Y APOYO ACALEFACCIÓNEl Sol es una gran fuente de energía no aprovechada en su totalidad, aunqueactualmente se han conseguido desarrollar tecnologías capaces de aprovechar laradiación solar de forma que ésta puede competir con los combustibles convencionales,para la obtención de energía térmica, sobre todo cuando se trata de producir ACS contemperaturas entre 45º y 60º C. En estos casos la fiabilidad de las instalaciones y de suscomponentes, los ahorros conseguidos y su amortización, han sido probadas en múltiplesocasiones.Este tipo de instalaciones en centros educativos tiene uno de sus pilares en lautilización del Sol para desarrollar actividades diarias como duchas en gimnasios, apoyoal sistema de calefacción, ACS, etc. La utilización del Sol para reducir los consumos delos combustibles representa, una buena oportunidad de reducir la factura energética,sirviendo de muestra del compromiso de este tipo de instalaciones con la protección delmedio ambiente.En el diseño de un sistema solar térmico hay que tener en cuenta la correctaselección de los distintos elementos de cada subsistema, destacando principalmente lossiguientes: http://www.luzverde.org/main3.4.jpgSubsistema de captación: El colector solar térmico es el encargado de captar laradiación solar y convertir su energía en energía térmica, de manera que se calienta elfluido de trabajo que ellos contienen. Los criterios básicos de selección son: productividadenergética a la temperatura de trabajo, durabilidad y calidad, posibilidades de integraciónarquitectónica y la fabricación y reciclado no contaminante.Subsistema de acumulación: La energía del Sol no nos llega en el momento quela necesitamos, sino repartida durante todas las horas de sol. Sin embargo, el consumode las instalaciones varía en función de su uso, el ACS tendrá picos de consumo, lacalefacción funcionará unas horas y sólo en invierno, etc. Está constituido por un depósitode agua caliente hasta que se precise su uso.Subsistema de intercambio: Para conseguir acoplar la producción del sistemasolar con el consumo de la instalación, el fluido se calienta a su paso por los colectores yse enfría cuando pasa a través de un circuito de intercambio, transmitiendo calor al aguade consumo, el agua caliente queda almacenada en el acumulador lista para serconsumida.Subsistema de regulación y control: Fundamentalmente se encarga deasegurar el correcto funcionamiento del equipo, para proporcionar un adecuado serviciode agua caliente y aprovechar la máxima energía solar térmica posible. Incorporandistintos elementos de protección de la instalación.57