LA TEORIA DEL CONTROLLO ANALIZZATA DA T HIRSCHI E M.R GOTTFREDSON

- In ultimo, si sottolinea la funzione del genitore o della persona che tutela il minore,di garantire la buona condotta di tutte le persone che s’interfacciano con ilbambino.Gli autori pongono delle sottolineature sulla struttura monoparentale, dotataunicamente di una madre, infatti secondo gli studi, la struttura familiare è un fattorestrettamente legato allo sviluppo di una carriera deviante. In questo caso, la percentuale didevianza più alta si riscontra proprio nelle case dove vi è la sola presenza materna, questodato si accompagna facilmente con lo svantaggio economico, considerato dalla criminologiaclassica come un fattore preponderante della criminalità.Inoltre, sempre in riferimento a questo tipo di struttura famigliare, gli autori hannotentato di tracciare delle caratteristiche generali riferite a questo tipo di ragazzi, dimostrandocome:- Siano maggiormente orientati sulla dimensione del “qui ed ora” (presente);- Abbiano problemi a relazionarsi con gli adulti (per scarsità di figure valide);- Un numero maggiore di fratelli sembra peggiorare la situazione, in quanto limitaulteriormente il controllo;- Presentano dei risultati bassi ai test d’intelligenza (QI);Come accennato, i genitori che hanno molti figli hanno meno tempo a disposizione,meno energie e soldi per dedicarsi a loro. Di conseguenza, i bambini con molti fratelli vivonopiù tempo con i coetanei che con gli adulti e hanno meno tempo per crescere e sperimentarela loro maturità.Tutto ciò finisce per influenzare direttamente il rendimento scolastico, la capacità dieloquio, la larghezza del vocabolario, fino ad incidere anche con la probabilità devianza.A livello di supervisione, ciò che manca nelle famiglie allargate è la comunicazione,a livello generale e su quello più specifico dell’insegnamento. Vi è anche una maggiorepossibilità per i figli di frequentare gruppi sbagliati.La teoria ribadisce il fatto che la grandezza della famiglia predice il comportamentodeviante nei bambini, perché è un indicatore dell’autocontrollo dei genitori (ad esempio: