LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL II

LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL IIAsignar textos de compresión de lectura y segmentosauditivos que fortalezcan el uso de la gramática yvocabulario en los que se muestre la diversidad cultural denuestro país.Identificar el concepto de actividades y hechos expresados en tiempo pasadosimple, como acciones terminadas, a través de un texto oral o escrito.Cuestionario para evaluar comprensión auditiva y/o lectora.Formar equipos mixtos y solicitar un escrito breve sobreacciones del pasado.Redactar textos simples que contengan descripciones de actividades propias y deterceras personas en el pasado, puede ser lo que realizaron durante el períodointersemestral, el semestre pasado, el período vacacional, la utilizando el nuevovocabulario adecuadamente.Rúbrica para verificar algunos aspectos de la redacción talescomo, coherencia, vocabulario y elementos gramaticales.Formar equipos y guiar al alumnado en la elaboración deuna presentación oral.Realizar pequeños diálogos y/o dramatizaciones en los que describan susactividades en el pasado cercano, la de sus seres cercanos y pregunte por las deotros, mostrando una actitud participativa.Rúbrica para valorar elementos relacionados con la fluidez,pronunciación y la aplicación de estructuras gramaticales,además de aspectos actitudinales.20 DGB/DCA/07-2010