Vox Hieronymi

8 |Geen stijl
vox hieronymi
www.usgvox.nl
redactie@usgvox.nl
Hoe het USG in het nieuws kwam
Een filmpje, op school gemaakt met een mobiele telefoon, belandde
via de website geenstijl.nl op internet. Het leidde tot veel ophef.
Hieronder een reactie van de Ouderraad en een reactie van rector
Hanneke Taat.
Het heeft de gemoederen behoorlijk bezig gehouden: het incident
dat onze school de aandacht van de landelijke pers
opleverde. Iets dat in een mediahype resulteerde, die een geheel
eigen leven ging leiden. In huis leverde dit verschillende
taferelen op. Er waren ouders die met de ervaringen van een
ooggetuige werden geconfronteerd, ouders die via hun kind
een verhaal te horen kregen die het weer van een ander hadden
gehoord en ouders die het in de krant of op internet lazen.
Er was ook een grote groep ouders aan wie het allemaal
voorbij ging. Opvallend is hoeveel verschillende verhalen al
snel rond gingen. En dan was er het filmpje, dat op de computer
heel eenvoudig tevoorschijn kwam na het intypen van
de sleutelwoorden ‘USG’ en ‘film’.
Of is het de wijze waarop de media zich op een dergelijk
voorval werpen, waardoor de sneeuwbal een lawine aan mediageweld
tot gevolg had? Een smakeloos incident wordt opgeblazen
en de pers staat vervolgens dagelijks bij de school
op de stoep. Met alle hectiek van dien. Waar bovendien voor
criminele medeburgers regels bestaan om hun privacy te beschermen,
is een ander vogelvrij. School en docent worden
met naam en toenaam genoemd.
Nare smaak
Het is lastig te definiëren wat nu het meest verwerpelijke is
aan de hele zaak. Is het het feit dat een leerling stiekem met
zijn mobiel filmt in de klas – een grove schending van het
onderlinge vertrouwen dat zou moeten bestaan tussen docenten
en leerlingen, evenals tussen leerlingen onderling? Als
dit wordt gefilmd en gepost, kan eenieder op elk moment
de klos zijn. En eerlijk is eerlijk: iedereen heeft dagelijks momenten
waarvan het uiterst fijn is dat die niet openbaar worden
gemaakt.
Of is het het feit dat met het filmpje aan de haal wordt gegaan
door een stel leerlingen nadat het via mobiele telefoons is
verspreid? Als iemand iets doet wat niet kan – en het moge
duidelijk zijn dat een persoon zonder zijn of haar medeweten
filmen zeer dubieus is – zijn er dus andere leerlingen die het
stokje gretig overnemen om samen nog verder over de schreef
te gaan. Er is geen belletje gaan rinkelen dat zo’n opname
het beste kan worden gelaten voor wat het is. Heeft er dan
niemand bij stilgestaan dat deze stunt een vervolg kon krijgen
dat de betrokken persoon zodanig zou schaden dat niemand
dit op zijn geweten zou willen hebben?
Of het feit dat er moeite is gedaan een filmpje te editen, te
voorzien van achtergrondmuziek en geschreven teksten, wat
vervolgens resulteert in een product dat een gymnasiast onwaardig
is? Het eindproduct zelf is beneden alle peil. Het gaat
hier bovendien om leerlingen in de zesde klas – het laatste
schooljaar waarin de leerling al behoorlijk gevormd is. Besef
van waarden en normen hangt dus niet noodzakelijk samen
met intelligentie.
Leermomenten
Het was goed dat er uiteindelijk een mededeling op de schoolwebsite
verscheen, waardoor de rust weer enigszins kon terugkeren.
Betrokken ouders vroegen zich af wat er zich nu echt
had afgespeeld (dat kon uit het filmpje zelf niet goed worden
afgeleid) en welke maatregelen werden genomen. Het was fijn
geweest als er eerder was gereageerd en er pakweg na een dag al
een eerste boodschap op de website had gestaan. Dit is door de
ouderraad als leermoment bij de schoolleiding aangekaart.
Laten we hopen dat een ander leermoment is dat de aanwezigheid
van allerlei gebruiksmogelijkheden van de mobiele
telefoon om zorgvuldig gebruik binnen de schoolmuren
vraagt, ook buiten de klas. Leerlingen en docenten moeten
zich veilig voelen in hun dagelijkse werk- en leeromgeving en
dat kan niet als je het risico loopt dat een telefoongesprek onverhoeds
wordt opgenomen, of dat je stiekem wordt gefilmd
of gefotografeerd.