12.09.2015 Views

Årsredovisning 2003/04

Årsredovisning 2003/04 - SkiStar

Årsredovisning 2003/04 - SkiStar

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Bra ledarskap ger utveckling<br />

Ett väl fungerande ledarskap är en viktig del av SkiStars utvecklingsstrategi. Bakom varje bra gästbemötande<br />

står ett bra ledarskap. SkiStar har därför identifierat ledarskap som ett strategiskt viktigt område.<br />

HR (Human Resource)-policy<br />

SkiStar ska genom en processtyrd organisation<br />

skapa en företagskultur som<br />

präglas av lärande, höga prestationsnormer,<br />

omtanke, gästfokus och stolthet.<br />

Processen ska föda en förändringsvillig<br />

attityd – att förbättra förbättringarna.<br />

Från utbildning till strategisk process<br />

SkiStar arbetar med att kombinera<br />

utbildning med praktiskt lärande och<br />

därigenom stärka personalen och uppnå<br />

konkurrensfördelar. SkiStars utbildningsprogram<br />

– SkiStar Academy – tar<br />

fasta på detta och omsätter utbildning<br />

till praktiskt lärande. Det praktiska<br />

lärandet är kopplat till SkiStars strategi<br />

och ska utvecklas till en strategisk process.<br />

Att utveckla utbildning till en strategisk<br />

process är ett långsiktigt arbete.<br />

SkiStar Academy<br />

SkiStar har under en treårsperiod etablerat<br />

ett utbildningsprogram för alla<br />

ledare inom bolaget. Programmet är<br />

erfarenhetsinriktat och strävar efter<br />

att skapa förutsättningar för praktiskt<br />

lärande. Metoder och modeller utgår<br />

från ledarnas egna frågor och blir således<br />

anpassat till deras egna verklighet<br />

och vardag. Det första utbildningssteget<br />

genomfördes under verksamhetsåret<br />

2002/03 då ledarna inom SkiStar utbildades<br />

i ledarskap med målet att etablera<br />

ett enhetligt synsätt inom koncernen.<br />

Under <strong>2003</strong>/<strong>04</strong> genomfördes steg II<br />

bl a med målet att öka ledarnas insikter<br />

inom affärsmannaskap. Ca 150<br />

ledare är idag diplomerade inom SkiStar<br />

Academy.<br />

Processcoaching<br />

SkiStar arbetar efter en modell för<br />

ledarskap där konkreta mål tas fram<br />

utifrån vision och affärsidé. Målen följs<br />

sedan upp kontinuerligt under säsongen.<br />

Processcoachingen bygger på en gemensamt<br />

framtagen ledarpolicy, personliga<br />

och enskilda arbetsställens mål utifrån<br />

vision och affärsidé samt löpande uppföljning<br />

genom utvecklingssamtal. Målet<br />

är att förbättra trivsel, motivation och<br />

ambition bland de anställda och på så<br />

sätt långsiktigt öka lönsamheten inom<br />

koncernen.<br />

Måltavlan och Nöjd Medarbetar-index<br />

SkiStar har etablerat ett eget verktyg för<br />

bl a uppföljning av gästservice och hur<br />

personalen mår. Varje vecka tillfrågas<br />

gäster hur de upplever servicenivån<br />

och personalen tillfrågas hur de mår i<br />

sitt arbete. Frågorna sammanställs till<br />

Måltavlan, som veckovis följs upp på<br />

respektive arbetsställe. Härigenom kan<br />

problem och brister korrigeras omedelbart<br />

och åtgärder kan följas upp redan<br />

påföljande vecka. Ledarna har varit<br />

med om att ta fram mätvärdena för att<br />

få ett större engagemang. Måltavlan<br />

har utvecklats i Åre under <strong>2003</strong>/<strong>04</strong>,<br />

introduceras i Sälen under 20<strong>04</strong>/05 och<br />

i Vemdalen och Hemsedal till 2005/06.<br />

Ett externt undersökningsföretag har<br />

tillfrågat personalen hur de upplever<br />

SkiStar som arbetsgivare samt om de<br />

anser sig få tillbaka minst lika mycket<br />

från företaget som de ger. Svaren har<br />

sammanställts till ett Nöjd Medarbetarindex<br />

och där 79% av personalen säger<br />

sig var nöjd med sin arbetsgivare och<br />

sin arbetssituation i stort.<br />

18

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!