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[ ENVIRONNEMENT ]
< Le jeudi 23 mai, lors des ateliers sur
la transition énérgétique.
z TRANSITION ÉNERGÉTIQUE
Dans le cadre du débat national sur la transition
énergétique, des ateliers-débats participatifs
étaient organisés à Seyssins en partenariat
avec la région Rhône Alpes, Catherine
Brette, conseillère municipale déléguée à
l’Agenda 21 a rappelé que cette rencontre,
réalisée dans le cadre de l’Agenda 21 local et
du concours familles à énergie positive, a été
proposée en partenariat avec l’Alec (Agence
locale de l’énergie et du climat de l’agglomération
grenobloise et de la Métro).
C’est sous forme d’ateliers « world café » que
les 23 participants se sont rencontrés autour
de deux questions.
> Sur la 1 ère : « Comment aller vers l'efficacité
énergétique et la sobriété ? », les participants
ont donné leurs avis sur les besoins vitaux et
non vitaux ou encore comment moins consommer
à partir de son propre comportement.
> Concernant la 2 ème : « Quels choix en matière
d'énergies renouvelables et de nouvelles
technologies de l'énergie et quelles stratégies
de développement industriel et territorial ? »,
les participants y ont travaillé sous forme d’ateliers
thématiques, traités en tables rondes :
« Comment et jusqu’où aller dans la sobriété
des comportements ? » ; « Comment faciliter le
développement de l’efficacité énergétique ? » ;
« Faut-il privilégier le développement de certaines
énergies renouvelables par rapport à
d’autres ? » et « Comment une ville comme
Seyssins peut-elle mobiliser les différentes
énergies sur son territoire ? »
Le retour de cet événement (discussions,
questions, propositions…) a été transmis sur
l’espace participatif de contribution du gouvernement.
Ce dernier est actuellement en
train de faire une synthèse des recommandations
nationales afin de proposer le projet de
loi au parlement à l’automne 2013.
À noter : sur l’agglomération, seules les communes
de Grenoble (avec une quarantaine de
participants), et de Seyssins (une vingtaine de
participants) ont participé à cette contribution
nationale sous forme d’ateliers.
* world café : changement et mélange des groupes régulièrement, au cours des ateliers
z BILAN ÉNERGIE 2012
Engagée dans le Plan Climat local de l’agglomération, la commune a précisé ses objectifs afin de
réduire entre 2005 et 2014 ses consommations d’énergie de 24% et ses émissions de CO2 de 27 %,
et de porter, sur cette même période, la part des énergies renouvelables dans le patrimoine
communal à 1 %.
Depuis 2008, l’Alec assure une mission de suivi des consommations et des dépenses réalisées
sur le patrimoine communal en matière d’énergies. Elle intervient également en tant qu’appui
technique pour aider la commune à mettre en œuvre un plan d’actions annuelles. Cette mission
s’étend depuis l’année 2010 au suivi des consommations d’eau.
Retour sur le bilan 2012.
w Consommations d’énergies : corrigées de la rigueur climatique, elles sont à ce jour à -24%
(diminution de -3,7% entre 2011 et 2012).
Avec des chiffres déjà revalorisés l’année dernière (passés de de 21 à 24%), la commune a une
fois encore atteint ses objectifs fixés pour 2014.
w Émission de CO2 : la commune se rapproche de son but avec -26% en 2012 (diminution de
3% entre 2011 et 2012).
w Énergies renouvelables : la part consommée par les bâtiments communaux est actuellement
de 0,6 %. La marge de manœuvre est encore possible d’ici 2014.
z FAMILLE À ÉNERGIE
POSITIVE
Cette année, l’objectif des - 8 % de consommation
d’énergie a été atteint par les deux
équipes seyssinoises. Résultats :
> équipe « Les éco-agents de Seyssins »
(6 familles) : - 9% d'économies d'énergie
> équipe « Sey'positif » (7 familles) : - 8%
d'économies d'énergie
Ne manquez pas la prochaine édition et
venez participer à cette manifestation en
octobre 2013.
z ÉCOLES À ÉNERGIE
POSITIVE
Dans le cadre de son Plan Air Climat,
la Métro propose aujourd'hui le projet
« écoles à énergie positive ».
Objectif :
comme pour le concours « Famille à énergie
positive », il est d’inciter les écoles
de l’agglomération grenobloise à réduire
leurs consommations d’énergie d’au minimum
moins 8 %.
Des actions environnementales « bonus »
seront également récompensées comme,
par exemple, l’installation d’un système de
compostage, les économies d’eau, un travail
sur les déplacements « domicile-école »,
le tri des déchets, etc. De réels objectifs
pédagogiques en vue pour les classes qui
y participeront.
À noter : la Métro et ses partenaires (Alec,
Ageden, ADTC, communes…) s'engagent
à accompagner les enseignants et leurs
élèves dans la construction et le suivi de
leur projet.
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INFO SEYSSINS - ÉTÉ 2013 - N°187